آبیاری تحت فشارعامل های اقتصادی و اجتماعی موثر بر پذیرش تکنولوژی آبیاری تحت فشار در گندم زارهای شهرستان همدان [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 85-96]
آبیاری سطحینظر کارشناسان جهاد کشاورزی آذربایجان شرقی نسبت به مشکلات به کارگیری سامانه آبیاری کم فشار توسط بهره‌برداران [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 74-90]
آرزوهای شغلیتأثیر آرزوهای شغلی از طریق یادگیری فردی بر انتخاب شغل دانشجویان رشته ی کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 112-122]
آسیب‌شناسی نشرآسیبشناسی نشر یافته‌های پژوهشی کشاورزی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 3-17]
آستانه سودمندیفرگشت (تکامل)، رفع نارسایی ها و بهینه سازی نظریه پایه ور [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 148-165]
آلاینده‌های شیمیایینقش برنامه های آموزشی و ترویجی در کاربرد آلاینده‌های زیست محیطی در کشت سبزی و صیفی شهرستان شوشتر [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 59-72]
آموزشمدل آموزش کارآفرینی سازمانی از دیدگاه مدرسان مرکزهای آموزش جهاد کشاورزی [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 38-53]
آموزشبررسی بازدارنده های آموزشی توسعه پایدار کشاورزی شهرستان لردگان [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 3-32]
آموزش.نقش آموزش اثربخش بر مدیریت منابع آب از دیدگاه کشاورزان بیرجند در شرایط کم‌آبی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 78-94]
آموزشتاثیر برنامه‌های آموزشی ترویج و ادراک تغییر اقلیم بر دانش سازگاری مرکباتکاران استان مازندران [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 160-185]
آموزشهای ترویجیعاملهای موثر برسطح دانش فنی تولیدکنندگان انار استان مرکزی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 104-117]
آموزش از دورمدل اندازه گیری ساختاری انتقال دانش موسسات و مراکز تحقیقات کشاورزی با آموزش از راه دور [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 71-81]
آموزش الکترونیکی سامیتتاثیر آموزش الکترونیکی سامیت بر بهبود عملکرد بخش کشاورزی مدیران عامل شرکت‌های تعاونی روستایی استان فارس [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 52-67]
آموزش بازارمحورمدل ترویجی - آموزشی توانمندسازی بازارمحور زنان روستایی کردستان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 54-72]
آموزش باغبانیراهبردهای اصلاح محیط فیزیکی آموزش باغبانی برای هنرجویان با نیازهای ویژه [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 3-18]
آموزش برای توسعه‌ی پایدارعاملهای اثرگذار بر توسعه‌ی آموزش عالی پایدار از دیدگاه دانشجویان دانشکده‌ی کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 57-74]
آموزش بهره بردارانالگوی آموزش بهره برداران در وزارت جهاد کشاورزی (سال 1395) [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 73-89]
آموزش- پژوهشرفتار اطلاع‌یابی آموزشگران مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان فارس در فعالیت‌های آموزشی- پژوهشی [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 77-89]
آموزش ترویجیعامل های موثر بر نیازهای آموزشی توت فرنگی‌کاران مازندران [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 125-140]
آموزش ترویجینقش آموزش های ترویجی در سرمایه اجتماعی کشاورزان خراسان رضوی [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 89-109]
آموزش ترویجینیازمند ی های آموزشی گردو کاران شهرستان رابر استان کرمان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 155-171]
آموزشی-ترویجیتحلیل عاملهای مؤثر در پذیرش کشت کلزا توسط کشاورزان شهرستان جوانرود [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 29-49]
آموزش ترویجارزیابی تاثیر آموزشهای ترویج در بهبود تولید گیاه دارویی آویشن در کرمانشاه [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 153-163]
آموزش ترویجینقش عاملهای مختلف در نگرش، مهارت و دانش باغداران ساری در زمینة عملیات داشت مرکبات با تأکید بر آموزشهای ترویجی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 48-66]
آموزش تسهیلگرینقش تسهیلگران در پیشبرد کارآفرینی زنان روستایی: دلالت‌هایی برای آموزش تسهیلگری [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 28-53]
آموزش تقاضاـ‌محور"شایستگی های حرفه ای تقاضا مدار برای محتواگزینی دوره های آموزش کشاورزی از دیدگاه خبرگان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 73-88]
آموزش تنوع زیستیشایستگیهای حرفه‌ای اعضای هیات علمی کشاورزی و منابع طبیعی برای آموزش تنوع زیستی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 59-70]
آموزش زنانعاملهای آموزشی موثر بر توانمندسازی زنان تسهیلگر روستایی در استانهای بوشهر و هرمزگان [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 105-124]
آموزش صلاحیت محور؛ محیط یادگیریویژگیهای محیط یادگیری در نظام آموزش عالی کشاورزی صلاحیت محور [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 109-122]
آموزش عالیعامل های موثردر روشنگری کیفیت تدریس از دید اعضای هیأت علمی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 90-105]
آموزش عالیارزیابی نقاط قوت و راهکارهای ارتقای اشتغال‌پذیری دانشجویان کشاورزی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 18-31]
آموزش عالیمولفههای برنامه درسی مقطع کارشناسی رشته ترویج و آموزش کشاورزی براساس رویکرد آموزش میان رشته‌ای [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 125-144]
آموزش عالیشناسایی و تبیین مهم ترین راهکارهای بهبود آموزش عالی کشاورزی در دانشکده کشاورزی زنجان [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 144-170]
آموزش عالیتحلیل عوامل مؤثر بر نگهداشت دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 92-111]
آموزش عالیبرآورد نیروی انسانی دانش‌آموخته دانشگاهی مورد نیاز بخش دامپزشکی; ظرفیت پذیرش دانشجو در رشته دامپزشکی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 164-180]
آموزش عالیبررسی عوامل موثر بر بهبود کیفیت آموزش در دانشکده کشاورزی دانشگاه هرات، افغانستان [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 73-94]
آموزش عالیبرآورد شمار دانش آموخته دانشگاهی علوم دامی مورد نیازکشور [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 11-22]
آموزش عالیعامل های تأثیرگذار بر شایستگی های کارآفرینی اعضای تعاونی دانش آموختگان علوم دامی لرستان [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 67-85]
آموزش عالینقش موسسه آموزش و ترویج کشاورزی در پیش بینی شناسه های دانشجو ودانش آموخته ماهر منابع طبیعی مورد نیاز کشور در سال 1403 [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 50-66]
آموزش عالی پایدارعاملهای اثرگذار بر توسعه‌ی آموزش عالی پایدار از دیدگاه دانشجویان دانشکده‌ی کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 57-74]
آموزش عالی علمی کاربردیانگیزههای دانشجویان برای ورود به دوره‌های آموزش کاردانی علمی کاربردی کشاورزی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 105-119]
آموزش عالی کشاورزیعاملهای مؤثر بر علاقه و استعداد تحصیلی دانشجویان رشته‌های کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 16-30]
آموزش عالی کشاورزیرابطه ی مهارت های ارتباطی با عملکرد آموزشی - پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 89-100]
آموزش عالی کشاورزیدیدگاه دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی نسبت به بسترهای ضروری یادگیری‌تجربی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 14-25]
آموزش عالی کشاورزیدیدگاه دانشجویان کارشناسی کشاورزی نسبت به تکلیف‌های درسی گروهی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 56-69]
آموزش عالی کشاورزیمولفههای توسعه‌ی آموزش کارآفرینی در نظام آموزش عالی کشاورزی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 96-112]
آموزش عالی کشاورزینقش مؤلفه های تاثیر گذار بر تحول آفرینی در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 122-136]
آموزش عالی کشاورزیتأثیر درس های عملی کشاورزی درعملکرد دانشجویان علوم زراعی دانشگاه پیام نور دهلران [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 28-39]
آموزش عالی کشاورزیبازدارنده های تأثیرگذار بر سطح مهارت های کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 3-15]
آموزش عالی کشاورزیسازوکارها و معیارهای کارآفرینی دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه خبرگان کارآفرینی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 3-17]
آموزش عالی کشاورزیبررسی شایستگی های مورد نیاز توسعه کارآفرینی پایدار در آموزش عالی کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 32-43]
آموزش عالی کشاورزیرابطهی مولفه‌های سرمایه‌ی روانشناختی و ویژگی‌های کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 68-83]
آموزش عالی کشاورزیآینده نگاری کاربرد مهارت و فناوری مورد نیاز بازار از دیدگاه دانشجویان دکتری کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 118-131]
آموزش عالی کشاورزیعامل های موثر درچابک سازی مدیریت آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 109-126]
آموزش عالی کشاورزیعنصرهای یادگیری تجربی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 76-91]
آموزش عالی کشاورزیویژگیهای محیط یادگیری در نظام آموزش عالی کشاورزی صلاحیت محور [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 109-122]
آموزش عالی کشاورزیتبیین سازوکارهای قابلیت ها و پیامدهای چابکی سازمانی در آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 36-51]
آموزش عالی کشاورزیالگوی مفهومی گسترش نمانام دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 104-123]
آموزش عالی کشاورزیتأثیر قابلیت فرهنگی بر سرمایه فرهنگی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 69-82]
آموزش عالی کشاورزیدیدگاه اعضای هیئت علمی کشاورزی یزد نسبت به تأثیر آموزش عالی کشاورزی بر توسعه انسانی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 74-93]
آموزش عالی کشاورزیبازدارندههای استفاده اعضای هیئت‌علمی و دانشجویان از شبکه‌های اجتماعی در آموزش عالی کشاورزی [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 184-204]
آموزش عالی کشاورزیمؤلفههای نهادینه سازی نسل چهارم دانشگاه‌ها درآموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 170-186]
آموزش عالی کشاورزیتأثیر تصویر ذهنی دانشجویان از نمانام دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان بر ادراک و انتظار آنان از کیفیت خدمات آموزشی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 58-78]
آموزش عالی کشاورزیشناسایی و تبیین مهم ترین راهکارهای بهبود آموزش عالی کشاورزی در دانشکده کشاورزی زنجان [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 144-170]
آموزش عالی کشاورزیتحلیل رفتاری دانشجویان نسبت به نظام مدیریت یادگیری در آموزش کشاورزی [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش‌عالی کشاورزیویژگی های روانشناختی و جامعه شناختی مرتبط با روحیه کارآفرینانه در دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 104-116]
آموزش عالی کشاوزیمدلی برای ارتقای انگیزه تدریس اعضای هیأت علمی رشته های کشاورزی: مطالعه دانشگاههای دولتی غرب کشور [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش علمی کاربردیعامل های موثر بر موفقیت شغلی دانش آموختگان رشته های شیلاتی موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاد کشاورزی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 111-121]
آموزش علمی کاربردی کشاورزیتأثیر فرهنگ سازمانی بر رفتار حرفه ای مدرسان مرکزهای آموزش علمی کاربردی جهاد کشاورزی منطقه چهار کشور [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 67-79]
آموزش فضای سبزمؤلفههای مؤثر در مشارکت کارکنان مرکزهای تحقیقات، آموزش و مشاوره فضای سبز تهران در توسعه فضای سبز شهری [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 141-152]
آموزش فضای سبزطراحی مدل فرآیندی مدیریت مشارکتی فضای سبز: ضرورتی بر آموزش ذینفعان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 170-186]
آموزشکده کشاورزیعاملهای موثر بر توسعه‌ی مهارتهای کارآفرینی دانشجویان آموزشکده‌های کشاورزی ایران [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 26-40]
آموزشکده کشاورزیعاملهای مؤثر بر مهارتهای کارآفرینی آموزشگران آموزشکده‌های فنی و کشاورزی ساری، ایران [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 84-95]
آموزش کسب و کاراثربخشی آموزشهای کسب و کار کشاورزی در کارآفرینی زنان روستایی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 3-16]
آموزش کشاورزینقش آموزش، ترویج و اطلاع رسانی در توسعه فناوری زیستی کشاورزی از دیدگاه متخصصان [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 97-110]
آموزش کشاورزیعاملهای موثر بر نگرش آموزگاران ابتدایی شهر زنجان در گنجاندن آموزشهای کشاورزی و محیط زیست در برنامه‌های درسی [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 40-52]
آموزش کشاورزیعامل های آموزشی مرتبط با ارتقای ظرفیت کارآفرینی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 3-15]
آموزش کشاورزیارزیابی و تبیین پدیده بی تفاوتی سازمانی: رهنمودهایی برای سیاست گذاری مدیریت آموزش کشاورزی [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 119-130]
آموزش کشاورزیتاثیر انگیزه کامیابی، هوش هیجانی و خلاقیت بر پیشرفت تحصیلی هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی استان زنجان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 41-53]
آموزش کشاورزینیازهای آموزشی کشاورزان شهری از دیدگاه شهروندان زنجان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 80-93]
آموزش کشاورزیویژگی های مورد نیاز در به کارگیری یادگیری سیار در آموزش کشاورزی ارگانیک از دیدگاه کشاورزان آذربایجان شرقی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 120-135]
آموزش کشاورزیالگوی آموزش بهره برداران در وزارت جهاد کشاورزی (سال 1395) [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 73-89]
آموزش کشاورزیکاربرد شبکه‌های اجتماعی در فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 17-29]
آموزش کشاورزیراهبردهای توسعه‌ی آموزش در نظام ملی نوآوری کشاورزی در مرکز تحقیقات، آموزش کشاورزی و منابع طبیعی یاسوج [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 57-77]
آموزش کشاورزیعامل های مؤثر بر به کارگیری موبایل در آموزش کشاورزی کشاورزان افرینه پلدختر [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 128-138]
آموزش کشاورزیعاملهای تأثیرگذار بر عملکرد فراگیران شرکت کننده در دوره‌های آموزشی ترویج کشاورزی شهری(مورد مطالعه: دوره‌ی آموزشی باغبانی- پرورش سبزی و صیفی) [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 139-161]
آموزش کشاورزیانتقال فناوری از دانشگاه به صنعت در زیست بوم کارآفرینانه دانشگاهی برای شرایط نظام آموزش عالی کشاورزی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 86-105]
آموزش کشاورزیتحلیل کیفیت دستاوردهای درس‌های عملی هنرستان کشاورزی دخترانه اطهر شهرستان باغملک [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 176-191]
آموزش کشاورزی.تأثیر اثربخشی بیرونی آموزش کشاورزی بر نگرش دانشجویان نسبت به آینده شغلی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 55-77]
آموزش کشاورزیرهیافت آموزش کشاورزان آینده ایران از نظر متخصصان آموزش کشاورزی کشور [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 164-185]
آموزش کشاورزیچالش ها و راهکارهای به کارگیری یادگیری سیار در آموزش کشاورزان از دیدگاه کارشناسان جهادکشاورزی آذربایجان شرقی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 33-57]
آموزش کشاورزیدیدگاه گروه کانونی صاحبنظران منتخب آموزش کشاورزی نسبت به نظام آموزش کشاورزان آینده کشور [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 102-124]
آموزش کشاورزیعاملهای موثر بر کاهش انگیزه و گرایش پسران روستایی بخش بهاران شهرستان گرگان به حرفه کشاورزی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 36-56]
آموزش کشاورزاننقش ارتباطات مشارکتی در آموزش فناوری های نوین تولید به کشاورزان [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 77-95]
آموزش کشاورزی و توسعه کارآفرینیمتغیرهای مؤثر بر توسعه کارآفرینی در مرکزآموزش عالی امام خمینی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 88-104]
آموزشگرانتأثیر مؤلفه‌های صلاحیت حرفه‌ای بر عملکرد شغلی آموزشگران هنرستان‌های کشاورزی استانهای شمال‌غرب کشور [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 130-146]
آموزشگران ترویجیبررسی عوامل موثر بر توسعه صلاحیت های حرفه ای آموزشگران ترویجی سازمان جنگل ها، مراتع و آبخیزداری [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 56-67]
آموزشگران کشاورزیسطح احساس مثبت از تدریس آموزشگران کشاورزی بر پایه احساس خودکارآمدی تدریس آنها [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 107-124]
آموزشگران کشاورزیتأثیر فرهنگ سازمانی بر رفتار حرفه ای مدرسان مرکزهای آموزش علمی کاربردی جهاد کشاورزی منطقه چهار کشور [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 67-79]
آموزشگران کشاورزیعاملهای مؤثر بر مهارتهای کارآفرینی آموزشگران آموزشکده‌های فنی و کشاورزی ساری، ایران [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 84-95]
آموزشگران کشاورزیبررسی تأثیر تعادل کار و زندگی بر رضایت شغلی و تعهد حرفه ای آموزشگران کشاورزی استان تهران [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 1-16]
آموزشگران کشاورزیتا ب آوری آموزشگران نظام آموزش عالی کشاورزی ایران در بحران همه گیری کووید19 [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 50-70]
آموزشگران کشاورزیعوامل موثر بر پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات توسط آموزشگران کشاورزی [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 87-110]
آموزشگر کشاورزیسازه های مؤثر بر صلاحیت حرفه ای آموزشگران شرکت های خدمات مشاوره ای فنی و مهندسی کشاورزی شرق استان گلستان [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 74-87]
آموزشگر کشاورزیعنصرهای یادگیری تجربی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 76-91]
آموزش گلخانهدارانعاملهای آموزشی مؤثر در بهبود عملکرد گل‌خانه‌داران براآنِ اصفهان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 101-110]
آموزش مبتنی بر شایستگینقش یادگیری تیمی و عاملهای گروهی مؤثر بر آموزش شایسته محور از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 164-176]
آموزش مجازیآسیب شناسی برنامه های ترویج کشاورزی در دوران کرونا و پساکرونا و تأثیر آن بر توسعه کشاورزی [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 31-49]
آموزش محیط زیستعاملهای موثر بر نگرش آموزگاران ابتدایی شهر زنجان در گنجاندن آموزشهای کشاورزی و محیط زیست در برنامه‌های درسی [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 40-52]
آموزش مرتعداریاثربخشی دوره های آموزشی مرتع‌داری در حفاظت از مرتع شهرستان مهران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 44-54]
آموزش مستمرعوامل موثر بر پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات توسط آموزشگران کشاورزی [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 87-110]
آموزش های فنی و حرفه‌ای کشاورزیانگیزه های مهارت آموزان برای شرکت در دوره های فنی و حرفه ای کشاورزی شهرستان کرمانشاه [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 77-88]
آموزش و یادگیریتاثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی در بهبود یادگیری دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 3-16]
آموزش و یادگیریبازدارندههای استفاده اعضای هیئت‌علمی و دانشجویان از شبکه‌های اجتماعی در آموزش عالی کشاورزی [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 184-204]
آموزش و ترویج کشاورزیارائه الگوی هماهنگی برنامه‌های درسی کارشناسی آموزش و ترویج کشاورزی با نیازهای شغلی بازار کارکشاورزی استان اردبیل [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 110-133]
آینده شغلی.تأثیر اثربخشی بیرونی آموزش کشاورزی بر نگرش دانشجویان نسبت به آینده شغلی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 55-77]
آینده نگاریآینده نگاری کاربرد مهارت و فناوری مورد نیاز بازار از دیدگاه دانشجویان دکتری کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 118-131]
آویشنارزیابی تاثیر آموزشهای ترویج در بهبود تولید گیاه دارویی آویشن در کرمانشاه [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 153-163]
ا
ابعاد خودکارآمدی تدریسسطح احساس مثبت از تدریس آموزشگران کشاورزی بر پایه احساس خودکارآمدی تدریس آنها [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 107-124]
ابعاد سازمانیعامل های مؤثر بر اجرای مدیریت دانش در ترویج کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 27-50]
اثر بخشیاثربخشی آموزشی تولیدکنندگان برتر باغی بر افزایش کارایی باغداران کرمان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 20-37]
اثربخشی آموزشیاثربخشی دوره های آموزشی مرتع‌داری در حفاظت از مرتع شهرستان مهران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 44-54]
اثربخشی آموزشیتاثیر آموزشهای کاردانی علمی-کاربردی در کسب مهارتهای شغلی دانشآموختگان مرکز آموزش عالی امام خمینی [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 3-19]
اثربخشی آموزشیاثربخشی آموزشهای کسب و کار کشاورزی در کارآفرینی زنان روستایی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 3-16]
اثربخشی آموزشیمتغیر های موثر بر رضامندی دانشجویان از پروژه های کار حین تحصیل در مرکز های آموزش و تحقیقات کشاورزی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 1557-169]
اثربخشی آموزشیاثربخشی آموزشهای تخصصی کشاورزی اعضاء تعاونی‌های تولید روستایی و سهامی زراعی و تحلیل موانع اثربخشی(مورد مطالعه استان فارس) [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 148-169]
اثربخشی آموزشی ترویجاثربخشی خدمات آموزشی ترویج در تعاونی‌های کشاورزی استانهای تهران و البرز [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 56-69]
اثربخشی بیرونی.تأثیر اثربخشی بیرونی آموزش کشاورزی بر نگرش دانشجویان نسبت به آینده شغلی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 55-77]
اثربخشی ناظریننقش مولفه های آموزشی و اجتماعی بر اثربخشی مهندسین ناظر(مورد مطالعه: کلزاکاران شرق استان گلستان) [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 39-55]
اثر پروانه‌ای"مقایسه مؤلفه‌های مدیریت آشوب در نظامهای کشت مخلوط (چندکشتی) و سنتی در همدان [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 9-29]
احساس شایستگیتاثیر مولفه های توانمند سازی روانشناختی بر اشتغال پذیری دانشجویان کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 21-31]
احساس مثبت از تدریسسطح احساس مثبت از تدریس آموزشگران کشاورزی بر پایه احساس خودکارآمدی تدریس آنها [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 107-124]
ادامه تحصیلعامل های موثر بر انگیزه دانش آموزان روستایی به ادامه تحصیل در رشته های فنی وحرفه ای و کاردانش کشاورزی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 186-202]
ادراکعامل های موثر بر دانش و ادراک مروجان کشاورزی کرمانشاه از تغییر اقلیم [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 67-85]
ادراک از کیفیت خدماتساز و کار اثرگذاری ادراک دانشجویان کشاورزی رامین خوزستان ازکیفیت خدمات آموزشی بر پیشرفت تحصیلی آنان [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 65-77]
اراده کارآفرینانهنقش مهارتهای شناختی و ناشناختی در شکل گیری اراده کارآفرینانه هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی استان کرمانشاه [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 56-72]
ارتباطعامل های مؤثر در ترویج و آموزش کشت گل محمدی در ساری [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 68-91]
ارتباطات مشارکتینقش ارتباطات مشارکتی در آموزش فناوری های نوین تولید به کشاورزان [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 77-95]
ارتقا انگیزهمدلی برای ارتقای انگیزه تدریس اعضای هیأت علمی رشته های کشاورزی: مطالعه دانشگاههای دولتی غرب کشور [(مقالات آماده انتشار)]
ارزیابی آموزشیارزیابی اثربخشی طرح همگام با کشاورز شالیکاران آمل [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 27-41]
ارزیابی رشته تحصیلیتأثیر نگرش دانشجویان کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی از رشته تحصیلی بر رضایت آموزشی با واسط هگری انگیزه تحصیلی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 42-58]
ارزیابی کیفیتعاملهای موثر در رضامندی دانشآموختگان ترویج و آموزش کشاورزی شاغل در بخش کشاورزی استانهای شمالی از آموخته های گرایش تحصیلی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 66-77]
ارزشیابی آموزشیدیدگاه دانشجویان و دانشآموختگان درباره برنامه‌های درسی رشته‌های کشاورزی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 28-46]
ارزش درک شدهعاملهای مؤثر بر رضامندی آموزشی دانشجویان کارشناسی‌ارشد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 21-40]
ارضای نیازهای بنیادین روانشناختینقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در رابط هی بین ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی و درگیری تحصیلی دانشجویان کشاورزی غرب ایران [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 136-151]
ارکان آموزش کشاورزیالگوی آموزش بهره برداران در وزارت جهاد کشاورزی (سال 1395) [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 73-89]
اساتیدشاخص های تدریس اثربخش از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشکده های کشاورزی دانشگا ه های بوعلی سینا و رازی [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 125-140]
استادانتحلیل عوامل مؤثر بر نگهداشت دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 92-111]
استان البرزعوامل مؤثر بر رونق کسب و کارهای کوچک و متوسط کشاورزی در استان البرز با نگرش به آموزش و سرمایه انسانی [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 33-55]
استان تهرانارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزشی ترویجی کارآفرینی برتقویت رفتار کارآفرینانه زنان روستایی عضو صندوق اعتباری خرد زنان روستایی استان تهران [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 91-113]
استان زنجانعاملهای مؤثر بر نگرش زیست‌محیطی هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی استان زنجان [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 62-75]
استان فارسرفتار اطلاع‌یابی آموزشگران مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان فارس در فعالیت‌های آموزشی- پژوهشی [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 77-89]
استان فارساثربخشی آموزشهای تخصصی کشاورزی اعضاء تعاونی‌های تولید روستایی و سهامی زراعی و تحلیل موانع اثربخشی(مورد مطالعه استان فارس) [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 148-169]
استان کرماناثربخشی رسانه‌های دیداری، شنیداری و نشریه‌های ترویجی در انتقال دانش و اطلاعات به کشاورزان در استان کرمان [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 46-58]
استان لرستانراهبردهای آموزشی و پژوهشی مدیران و اعضای منتخب هیات علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه لرستان [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 150-171]
استان همدانمدل عاملهای آموزشی و ترویجی مؤثر بر مدیریت پایدار آب کشاورزی از دیدگاه متخصصان آب استان همدان [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 16-32]
استدلال آماریفراتحلیل سواد, تفکر و استدلال آماری دانش آموختگان تحصیلات تکمیلی رشته های ترویج, آموزش و توسعه کشاورزی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 132-145]
استعداد و علاقه تحصیلیعاملهای مؤثر بر علاقه و استعداد تحصیلی دانشجویان رشته‌های کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 16-30]
استفاده از کتابخانهعاملهای مؤثر بر استفاده دانشجویان از منبع‌های کتابخانه‌ای دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 41-55]
استفاده دوبارهرفتار کشاورزان خرم‌آباد در بازیافت پسماندهای زراعی [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 88-103]
اشاعه تکنولوژیدانش و نگرش دانشجویان کارشناسی‌ارشد دانشگاه زنجان نسبت به کاربرد ریزفناوری در کشاورزی [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 55-66]
اشتیاق به کارتأثیر گرایش به یادگیری و اشتیاق به کار بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 94-109]
اشتغال پذیریتاثیر مولفه های توانمند سازی روانشناختی بر اشتغال پذیری دانشجویان کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 21-31]
اشتغالپذیریغنی سازی مهارتی برنامه درسی نظام آموزش عالی کشاورزی ایران: مورد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 97-123]
اشتغال دانش آموختگانبرآورد نیروی انسانی دانش آموخته دانشگاهی برای جذب در رشته های اقتصاد، ترویج و آموزش، توسعه کشاورزی و روستایی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 95-121]
اشتغال در روستاتاثیر عاملهای فردی و زمینه‌ای بر گرایش دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان نسبت به اشتغال در روستا [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 123-136]
اشتغال در روستاانگیزه دانش آموختگان کشاورزی دانشگاه شیراز به خدمت در مناطق روستایی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 47-55]
اشتغال در کشاورزیشناسایی عاملهای مشوق و بازدارنده گرایش جوانان روستایی به شغل کشاورزی در روستاهای قصرشیرین [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 3-14]
اشتغال روستاییعامل های موثر بر انگیزه دانش آموزان روستایی به ادامه تحصیل در رشته های فنی وحرفه ای و کاردانش کشاورزی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 186-202]
اشتغال فارغ-التحصیلانتنگناها و چالش‌های اشتغال دانشآموختگان کشاورزی از دیدگاه مدیران اجرایی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 73-83]
اشتغال کشاورزیبررسی عامل های تأثیرگذار بر تصمیم‌گیری شغلی دانش آموختگان کشاورزی دانشگاه های شهرستان ایلام [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 30-39]
اشتغال کشاورزیگرایش اشتغال به کشاورزی جوانان روستایی شهرستان باغملک بر پایه‌ی نظریه توسعه یافته رفتار برنامهریزی شده [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 29-45]
اشتغال و کارآفرینیموقعیت برنامه درسی کارآفرینی در دانشکده کشاورزی دانشگاههای بوعلی سینا، رازی و کردستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 64-76]
اصلاح محیط فیزیکیراهبردهای اصلاح محیط فیزیکی آموزش باغبانی برای هنرجویان با نیازهای ویژه [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 3-18]
اطلاعاترفتار اطلاع‌یابی آموزشگران مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان فارس در فعالیت‌های آموزشی- پژوهشی [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 77-89]
اعتمادعاملهای مؤثر بر عملکرد شغلی مروجان مسئول پهنه در استان گلستان [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 145-159]
اعتمادنقش آموزش های ترویجی در سرمایه اجتماعی کشاورزان خراسان رضوی [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 89-109]
اعتمادبه نفستأثیر عزت نفس و ویژگی های فردی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 113-122]
اعضای هیأت علمیرابطه ی مهارت های ارتباطی با عملکرد آموزشی - پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 89-100]
اعضای هیأت علمیتدوین الگوی دانشگاه کارآفرین کشاورزی و منابع طبیعی از دیدگاه مدیریت آموزش کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 123-139]
اعضای هیأت علمیکارآموزی و عوامل بهبود آن از دید اعضای هیأت علمی، کارفرمایان و دانشجویان کشاورزی دانشکده‌های غرب کشور [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 116-136]
اعضای هیات علمیپسندههای دیدمانی کشاورزی اعضای هیات علمی دانشکده‌های کشاورزی غرب کشور [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 106-118]
اعضای هیات علمی کشاورزیرابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات‌‌علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 3-17]
اعضای هیئت علمیشایستگیهای حرفه‌ای اعضای هیات علمی کشاورزی و منابع طبیعی برای آموزش تنوع زیستی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 59-70]
اعضای هیئت علمیمدلی برای ارتقای انگیزه تدریس اعضای هیأت علمی رشته های کشاورزی: مطالعه دانشگاههای دولتی غرب کشور [(مقالات آماده انتشار)]
افت تحصیلیتأثیر عزت نفس و ویژگی های فردی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 113-122]
افزایش اشتغالعامل های موثردر روشنگری کیفیت تدریس از دید اعضای هیأت علمی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 90-105]
افغانستانبررسی عوامل موثر بر بهبود کیفیت آموزش در دانشکده کشاورزی دانشگاه هرات، افغانستان [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 73-94]
اقتصاد وترویج وتوسعه کشاورزیبرآورد نیروی انسانی دانش آموخته دانشگاهی برای جذب در رشته های اقتصاد، ترویج و آموزش، توسعه کشاورزی و روستایی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 95-121]
اقدامات راهبردی منابع انسانینقش مدیریت دانش و اقدا م های راهبردی مدیریت منبع های انسانی بر عملکردسازمانی جهاد کشاورزی استان بوشهر [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 6-24]
اکوسیستم کارافرینی دانشگاهیارائه الگویی مفهومی اکوسیستم کارافرینی دانشگاهی در دانشکده های کشاورزی غرب ایران [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 3-26]
الزام های آموزشیعاملهای مؤثر بر الزامهای آموزشی توسعه فناوری زیستی کشاورزی از دیدگاه محققان مرکزهای تحقیقات و آموزش کشاورزی شمال و شمال غرب کشور [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 139-154]
الگوی آموزشیالگوی آموزش بهره برداران در وزارت جهاد کشاورزی (سال 1395) [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 73-89]
الگوی تحقیق تجربیتاثیر آموزش های چندرسانه ای در آموزش کشاورزی شهری کرمانشاه [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 3-14]
الگوی چابکی دانشگاهیعامل های موثر درچابک سازی مدیریت آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 109-126]
الگوی چابکی دانشگاهیتبیین سازوکارهای قابلیت ها و پیامدهای چابکی سازمانی در آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 36-51]
الگوی راهبردیراهبردهای آموزشی و پژوهشی مدیران و اعضای منتخب هیات علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه لرستان [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 150-171]
الگوسازی مفهومیالگوی مفهومی گسترش نمانام دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 104-123]
الهامبخشیتاثیر آموزش کارآفرینی و سودمندی آن بر قصد کارآفرینانه‌ی دانشجویان کشاورزی دانشگاههای غرب کشور [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 51-65]
امیدواریتحلیل نیت کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی بر اساس سرمایه روانشناختی و انطباق پذیری مسیر شغلی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 57-72]
امنیت غذاییراهکارهای بهبود عملکرد ترویج کشاورزی برای دستیابی به امنیت غذایی از دیدگاه صاحبنظران ترویج کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 51-73]
انارکاریعاملهای موثر برسطح دانش فنی تولیدکنندگان انار استان مرکزی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 104-117]
انتخاب استاد راهنماعامل های موثر بر انتخاب استاد راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشکده اقتصاد وتوسعه کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 59-73]
انتخاب رشتهساخت پرسشنامه علل انتخاب رشته تحصیلی با تأکید بر رشته مهندسی کشاورزی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 69-90]
انتخاب شغلتأثیر آرزوهای شغلی از طریق یادگیری فردی بر انتخاب شغل دانشجویان رشته ی کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 112-122]
انتشار اطلاعاتاثربخشی رسانه‌های دیداری، شنیداری و نشریه‌های ترویجی در انتقال دانش و اطلاعات به کشاورزان در استان کرمان [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 46-58]
انتظارات شغلینقش برنامه های درسی در رشد مهارتهای شغلی، انتظارهای شغلی و شانس اشتغال از دیدگاه دانشجویان و دانش آموختگان رشته های کشاورزی [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 162-183]
انتقال دانشمدل اندازه گیری ساختاری انتقال دانش موسسات و مراکز تحقیقات کشاورزی با آموزش از راه دور [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 71-81]
انتقال فناوریانتقال فناوری از دانشگاه به صنعت در زیست بوم کارآفرینانه دانشگاهی برای شرایط نظام آموزش عالی کشاورزی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 86-105]
انتقال و تسهیم دانشتحلیل موقعیت مولفه های مدیریت دانش در سازمان جهاد کشاورزی استان مازندران [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 30-41]
انجام پایان نامهتحلیل میدان نیروی عامل های مؤثر در انجام پایان نامه تحصیلات تکمیلی دانشگاه لرستان [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 42-57]
اندازه تیمنقش یادگیری تیمی و عاملهای گروهی مؤثر بر آموزش شایسته محور از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 164-176]
اندازه گیری عملکردتأثیر سرمایه ارتباطی و انسانی در عملکرد مرکزهای آموزش عالی جهاد کشاورزی از دیدگاه مدرسان [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 75-87]
انسجام اجتماعیتأثیر سرمایه اجتماعی بر خلاقیت دانشجویان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 44-54]
انگیزش تحصیلیرابطهی سواد اطلاعاتی با انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی و منابع طبیعی با سایر دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 110-121]
انگیزش تحصیلیتأثیر نگرش دانشجویان کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی از رشته تحصیلی بر رضایت آموزشی با واسط هگری انگیزه تحصیلی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 42-58]
انگیزش کشاورزانانگیزه کشاورزان برای شرکت در برنامه‌های آموزشی مراکز جهاد کشاورزی: مورد مطالعه استان مازندران [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 54-66]
انگیزهانگیزههای دانشجویان برای ورود به دوره‌های آموزش کاردانی علمی کاربردی کشاورزی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 105-119]
انگیزهتحلیل عوامل مؤثر بر نگهداشت دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 92-111]
انگیزهانگیزه هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی وابسته به وزارت جهادکشاورزی در انتخاب و ورود به دوره‌ی دوم متوسطه کشاورزی [(مقالات آماده انتشار)]
انگیزه آموزشینقش مهارت های اشتغال در انگیزه تحصیلی دانشجویان کشاورزی مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 49-62]
انگیزه پیشرفت تحصیلیتاثیر راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی در پیش بینی انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 67-76]
انگیزه تحصیلعامل های موثر بر انگیزه دانش آموزان روستایی کرمانشاه و روانسر برای ادامه تحصیل در هنرستان کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 177-196]
انگیزه تدریسمدلی برای ارتقای انگیزه تدریس اعضای هیأت علمی رشته های کشاورزی: مطالعه دانشگاههای دولتی غرب کشور [(مقالات آماده انتشار)]
انگیزه خدمتانگیزه دانش آموختگان کشاورزی دانشگاه شیراز به خدمت در مناطق روستایی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 47-55]
انگیزههای حرفهایانگیزه های مهارت آموزان برای شرکت در دوره های فنی و حرفه ای کشاورزی شهرستان کرمانشاه [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 77-88]
انگیزههای فردیانگیزه های مهارت آموزان برای شرکت در دوره های فنی و حرفه ای کشاورزی شهرستان کرمانشاه [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 77-88]
اولویت بندی نیازهای آموزشینیاز آموزشی مدیریت بهینه آبیاری در بین کشاورزان رامشیر [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 84-96]
ب
بازار کارمدل ساختاری توانمندسازی دانشجویان رشته کشاورزی دانشگاه رازی برای ورود به بازار کار [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 186-210]
بازار کار کشاورزیآینده نگاری کاربرد مهارت و فناوری مورد نیاز بازار از دیدگاه دانشجویان دکتری کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 118-131]
بازاندیشیبازاندیشی ماهیت میان‌رشته‌ای برنامهدرسی کارشناسی ترویج و آموزش کشاورزی از دیدگاه اعضای هیأت علمی و کارشناسان خبره آن [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 32-46]
بازدارنده‌های آموزشیپیش ران ها و پسران های آموزشی مؤثر بر مدیریت توسعه ی شرکت های دانش بنیان کشاورزی غرب کشور [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 9-37]
بازدارنده های تولید پایداربازدارنده های تولید پایدار ذرت دانه‌ای از سویگان آموزشی، سیاست گذاری، اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی در استان قزوین [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 41-54]
بازدارنده های سازمانیتحلیل میدان نیروی عامل های مؤثر در انجام پایان نامه تحصیلات تکمیلی دانشگاه لرستان [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 42-57]
بازدارنده‌های کارآفرینیغربال گری فازی بازدارنده های آموزشی توسعه ی کارآفرینی روستایی در استان گیلان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 31-43]
بازدارنده‌های کارآفرینیبازدارنده های تأثیرگذار بر سطح مهارت های کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 3-15]
باغداریسازههای ارتباطی و اطلاع‌رسانی اثرگذار بر نیازهای آموزشی باغداران شهرستان شازند [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 53-67]
باغداراننقش عاملهای مختلف در نگرش، مهارت و دانش باغداران ساری در زمینة عملیات داشت مرکبات با تأکید بر آموزشهای ترویجی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 48-66]
باور به خودکارآمدیرابطه ی عزت‌نفس و سبک های حل مساله با باورهای خودکارآمدی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 53-64]
باور به خودکارآمدیتأثیر باور به خودکارآمدی و نگرش کارآفرینی با قصد کارآفرینی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 3-15]
باور به خودکارآمدیبررسی رابطه‌ی بین سازه‌های نظریه رفتار برنامهریزی شده با عدم گرایش دانش‌آموزان به تحصیل در شاخه کاردانش کشاورزی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 133-147]
باورهای انگیزشیتاثیر باورهای انگیزشی بر خودانگیزی دانش آموزان هنرستان‌های کشاورزی استانهای تهران و البرز [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 86-97]
بی تفاوتی سازمانیارزیابی و تبیین پدیده بی تفاوتی سازمانی: رهنمودهایی برای سیاست گذاری مدیریت آموزش کشاورزی [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 119-130]
بخش کشاورزیمدل عاملهای آموزشی و ترویجی مؤثر بر مدیریت پایدار آب کشاورزی از دیدگاه متخصصان آب استان همدان [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 16-32]
بخش کشاورزیتأثیر عاملهای پیش‌برنده و بازدارنده‌ی گرایش جوانان روستایی خرم آباد به شغل کشاورزی [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 90-106]
بخش کشاورزیعوامل مؤثر بر رونق کسب و کارهای کوچک و متوسط کشاورزی در استان البرز با نگرش به آموزش و سرمایه انسانی [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 33-55]
بخش کشاورزی."شایستگی های حرفه ای تقاضا مدار برای محتواگزینی دوره های آموزش کشاورزی از دیدگاه خبرگان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 73-88]
برآورد نیروی انسانیبرآورد نیروی انسانی دانش آموخته دانشگاهی مورد نیاز در رشته های مکانیک بیوسیستم، مکانیزاسیون و ماشین های کشاورزی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 122-138]
برآورد نیروی انسانیشمار مورد نیازکشوربه دانشجویان رشته شیلات و آبزیان در سال 1403 [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 56-68]
برآورد نیروی انسانیبرآورد نیروی انسانی دانش‌آموخته دانشگاهی گرایش باغبانی مورد نیاز کشور بر پایه ماده 21 بهره وری کشاورزی [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 11-28]
برنامه درسیدیدگاه دانشجویان و دانشآموختگان درباره برنامه‌های درسی رشته‌های کشاورزی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 28-46]
برنامه درسیموقعیت برنامه درسی کارآفرینی در دانشکده کشاورزی دانشگاههای بوعلی سینا، رازی و کردستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 64-76]
برنامه درسیمولفههای برنامه درسی مقطع کارشناسی رشته ترویج و آموزش کشاورزی براساس رویکرد آموزش میان رشته‌ای [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 125-144]
برنامه درسینقش برنامه های درسی در رشد مهارتهای شغلی، انتظارهای شغلی و شانس اشتغال از دیدگاه دانشجویان و دانش آموختگان رشته های کشاورزی [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 162-183]
برنامه درسیغنی سازی مهارتی برنامه درسی نظام آموزش عالی کشاورزی ایران: مورد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 97-123]
برنامه درسیارائه الگوی هماهنگی برنامه‌های درسی کارشناسی آموزش و ترویج کشاورزی با نیازهای شغلی بازار کارکشاورزی استان اردبیل [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 110-133]
برنامهدرسی میانرشتهایبازاندیشی ماهیت میان‌رشته‌ای برنامهدرسی کارشناسی ترویج و آموزش کشاورزی از دیدگاه اعضای هیأت علمی و کارشناسان خبره آن [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 32-46]
برنامه‌ی رادیویی ترویجمتغیر های موثر بر استفاده روستاییان شهرستان ایلام از برنامه های رادیویی ترویج کشاورزی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 3-11]
برنامهریزی آموزشیدیدگاه اعضای هیئت علمی کشاورزی یزد نسبت به تأثیر آموزش عالی کشاورزی بر توسعه انسانی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 74-93]
برنامه ریزی و برآورد نیروی انسانینیاز سنجی و برآورد نیروی انسانی دانشگاهی مورد نیاز در رشته‌های زیربخش صنایع تبدیلی و غذایی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 23-38]
برنامه های آموزشی- ترویجینقش برنامه‌های آموزشی-ترویجی در مدیریت ریسک گندم‌کاران دیم استان کرمانشاه [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 54-68]
برنامه‌های آموزشی ترویجیانگیزه کشاورزان برای شرکت در برنامه‌های آموزشی مراکز جهاد کشاورزی: مورد مطالعه استان مازندران [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 54-66]
برنامه‌های آموزشی ترویجیاولویتبندی روش‌های آموزشی ترویجی مورد استفاده در برنامه‌های سازگاری با تغییر‌پذیری‌های اقلیم از دیدگاه کشاورزان و کارشناسان کشاورزی: کاربرد روش PROMETHEE [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 126-144]
برنامه‌های آموزشی و ترویجینقش برنامه های آموزشی و ترویجی در کاربرد آلاینده‌های زیست محیطی در کشت سبزی و صیفی شهرستان شوشتر [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 59-72]
برنامه‌های ترویجتاثیر برنامه‌های آموزشی ترویج و ادراک تغییر اقلیم بر دانش سازگاری مرکباتکاران استان مازندران [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 160-185]
بی کارعامل های تاثیرگذار بر صلاحیت راه اندازی کسب و کار دانش آموختگان رشته های کشاورزی سازمان نظام مهندسی کشاورزی و منابع طبیعی مازندران [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 96-109]
بیکاریتاثیر عاملهای فردی و زمینه‌ای بر گرایش دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان نسبت به اشتغال در روستا [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 123-136]
بیکاریعامل های اثرگذار بر نیت خود اشتغالی در میان دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رامین خوزستان [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 68-78]
بیکاریمقایسه توانایی دو نظریه رفتار برنامهریزی شده و نظریه شناختی- اجتماعی مسیر شغلی در پیش‌بینی گرایش به خوداشتغالی در بین دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 3-19]
بیکاری دانش آموختگان علوم زراعیتأثیر درس های عملی کشاورزی درعملکرد دانشجویان علوم زراعی دانشگاه پیام نور دهلران [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 28-39]
بی کفایتیعاملهای تاثیرگذار بر فرسودگی تحصیلی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 44-55]
بیماری مرغعاملهای افزایش دانش و مدیریت بیماری در مرغداری های بوشهر [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 43-56]
بنگاه های کوچک و متوسط(SMEs)نقش شایستگی های کار آفرینانه درپیش بینی گرایش راه اندازی کسب و کارهای کوچک دربین دانشجویان ترویج وآموزش کشاورزی دانشگاه بو علی سینا [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 41-52]
بهبود آموزش عالی کشاورزیشناسایی و تبیین مهم ترین راهکارهای بهبود آموزش عالی کشاورزی در دانشکده کشاورزی زنجان [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 144-170]
بهبود تولیدارزیابی تاثیر آموزشهای ترویج در بهبود تولید گیاه دارویی آویشن در کرمانشاه [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 153-163]
بهبود عملکردعاملهای موثر برسطح دانش فنی تولیدکنندگان انار استان مرکزی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 104-117]
بهبود عملکردعامل های موثر بر بهبود دانش فنی سازگار با محیط زیست گندم کاران در شهرستان خرم آباد [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 145-163]
بهبود عملکرد اویشننقش ترویج مفاهیم کشاورزی وآموزش منابع انسانی در بهبود عملکرد تولید و بهره‌وری گیاه دارویی آویشن thymus vulgaris در غرب کشور [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 16-27]
بهبود کارآموزیکارآموزی و عوامل بهبود آن از دید اعضای هیأت علمی، کارفرمایان و دانشجویان کشاورزی دانشکده‌های غرب کشور [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 116-136]
بهره برداران منابع طبیعیطراحی الگویی برای ارائه خدمات ترویج دانشگاهی در دانشکد ه های کشاورزی ومنابع طبیعی دانشگاه ارومیه [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 139-154]
بهره بردار کشاورزیتاثیر آموزشهای غیررسمی مهارتی بهره برداران دام و دامپزشکی در استان البرز [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 11-32]
بهره بردران کشاورزیالگوی آموزش بهره برداران در وزارت جهاد کشاورزی (سال 1395) [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 73-89]
بهره‌وری آویشننقش ترویج مفاهیم کشاورزی وآموزش منابع انسانی در بهبود عملکرد تولید و بهره‌وری گیاه دارویی آویشن thymus vulgaris در غرب کشور [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 16-27]
بوریچنیازسنجی آموزشی کشاورزان چغندرکار استان کرمانشاه با استفاده از مدل بوریچ و تحلیل کوادرانت [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 25-40]
بوشهردانش و نگرش کشاورزان استان بوشهر نسبت به کشاورزی ارگانیک [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 47-61]
پ
پایاییساخت پرسشنامه علل انتخاب رشته تحصیلی با تأکید بر رشته مهندسی کشاورزی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 69-90]
پایداریتأثیر روش‌های آموزشی بر درک کشاورزان استان ایلام از پایداری زنجیره تأمین محصول‌های کشاورزی سالم [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 134-160]
پایداری سویاکاریتأثیر منبع های اطلاعاتی و آموزش های ترویجی در پایداری سویاکاری نکا، مازندران [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 130-144]
پایگاه الگوی ترویجیتأثیر کشتزارهای نمونه و الگو در بهینه‌سازی کاربرد نهاده‌های کشاورزی و افزایش عملکرد محصولات غالب در استان همدان [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 53-76]
پاندمی کروناآسیب شناسی برنامه های ترویج کشاورزی در دوران کرونا و پساکرونا و تأثیر آن بر توسعه کشاورزی [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 31-49]
پذیرشعاملهای مؤثر بر پذیرش مبارزه زیستی با کرم پیله‌خوار نخود در شهرستان کرمانشاه [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 17-27]
پذیرشکاربست مدل یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری برای پذیرش نوآوری‌‌ها در بین کشاورزان شهرستان دلفان [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 157-176]
پذیرشتحلیل عاملهای مؤثر در پذیرش کشت کلزا توسط کشاورزان شهرستان جوانرود [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 29-49]
پذیرشعوامل موثر بر پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات توسط آموزشگران کشاورزی [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 87-110]
پذیرش فناوریعامل های اقتصادی و اجتماعی موثر بر پذیرش تکنولوژی آبیاری تحت فشار در گندم زارهای شهرستان همدان [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 85-96]
پذیرش فناوریکاربرد شبکه‌های اجتماعی در فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 17-29]
پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطاتعامل های تأثیرگذار بر پذیرش فناوری اطلاعات توسط دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه پیام نور نهاوند [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 40-50]
پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهرانگرایش به راه‌اندازی کسب و کار شخصی بر پایه شور و شوق کارآفرینانه دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 79-89]
پروبیت چند گانهتحلیل عامل های موثر برنگرش دانش آموختگان مرکز آموزش جهاد کشاورزی خراسان رضوی نسبت به مؤلفه های آموزشی [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 110-118]
پژوهش کشاورزیآسیبشناسی نشر یافته‌های پژوهشی کشاورزی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 3-17]
پژوهشگران معینتأثیر سرمایه فکری بر عملکرد آموزشی محققان معین مرکزهای تحقیقات و آموزش جهاد کشاورزی مازندران [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 125-145]
پیش‌برنده‌های آموزشیپیش ران ها و پسران های آموزشی مؤثر بر مدیریت توسعه ی شرکت های دانش بنیان کشاورزی غرب کشور [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 9-37]
پشتوانه سازی اجتماعیعامل های پیش‌برنده توسعه کارآفرینی در شرکت‌های خدمات مشاوره‌ای، فنی و مهندسی کشاورزی استان البرز [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 5-20]
پیشرفت آموزشیتأثیر سویگان هوش هیجانی در پیشرفت آموزشی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 73-90]
پیشرفت تحصیلیتأثیر عزت نفس و ویژگی های فردی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 113-122]
پیشرفت تحصیلیسبکهای یادگیری پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 29-36]
پیشرفت تحصیلیساز و کار اثرگذاری ادراک دانشجویان کشاورزی رامین خوزستان ازکیفیت خدمات آموزشی بر پیشرفت تحصیلی آنان [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 65-77]
پیشرفت تحصیلیرابطه خلاقیت و سبک یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 30-43]
پیشرفت تحصیلیتاثیر انگیزه کامیابی، هوش هیجانی و خلاقیت بر پیشرفت تحصیلی هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی استان زنجان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 41-53]
پیشرفت تحصیلیتأثیر فناوری آموزشی و راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی دانشجویان کشاورزی دانشگاه پیام نور لرستان [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 3-15]
پیشرفت تحصیلی دانشجورابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات‌‌علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 3-17]
پیوند شبکه اجتماعینقش میانجی‌گری پیوند شبکه اجتماعی در رابطه بین خلاقیت سازمانی و خلاقیت فردی مروجان جهاد کشاورزی استان اصفهان [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 67-76]
ت
تاپسیسمولفههای توسعه‌ی آموزش کارآفرینی در نظام آموزش عالی کشاورزی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 96-112]
تاثیر آموزشیتاثیر آموزش های چندرسانه ای در آموزش کشاورزی شهری کرمانشاه [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 3-14]
تامین هزینه ترویجعاملهای موثر بر گرایش گندم‌کاران استان ایلام به مشارکت در تامین هزینه‌های خدمات آموزش ترویج کشاورزی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 102-111]
تیپ شخصیتیتحلیل رابطه بین نوع شخصیت فردی و فرسودگی شغلی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی شهرستان‌های زاهدان و خاش [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 160-171]
تجارت الکترونیک کشاورزینیازسنجی آموزشی مرکباتکاران شهرستان جهرم در زمینه تجارت الکترونیک کشاورزی با استفاده از الگوی نیازسنجی بوریچ [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 33-52]
تجاری‌سازی یافته‌های تحقیقاتیسازوکارها و معیارهای کارآفرینی دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه خبرگان کارآفرینی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 3-17]
تجربهی پژوهشینقش تجربهی پژوهشی بر خودکارآمدی دانشآموختگان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 58-70]
تجزیه تحلیل نسبت هابرآورد شمار دانش آموخته دانشگاهی علوم دامی مورد نیازکشور [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 11-22]
تجزیه و تحلیل شبکهکاربرد ترکیبی SWOT-ANP در شناسایی و اولویت‌بندی راهبردهای توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازمان‌های صفی روستایی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 92-108]
تحصیلکردگان کشاورزینقش نیروی کار تحصیلکرده و رشد بهره‌وری کل عاملهای تولید در بخش کشاورزی ایران [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 55-63]
تحقیقات تحصیلات تکمیلیفراتحلیل سواد, تفکر و استدلال آماری دانش آموختگان تحصیلات تکمیلی رشته های ترویج, آموزش و توسعه کشاورزی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 132-145]
تحقیق کیفیچالشهای تحقیقات کیفی از دیدگاه استادان و دانشجویان دکتری ترویج، آموزش و توسعه کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 98-115]
تحلیل پوششی داده هاکارایی نسبی اکوسیستم کارافرینی گروه های ترویج وآموزش کشاورزی با رویکرد تولید دانش کارافرینی ( کاربرد تحلیل رابطه ی خاکستری) [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 29-41]
تحلیل دستاندرکارانتحلیل انتظارهای ذینفعان در برنامه سازگاری با کم‌آبی استان گلستان [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 160-175]
تحلیل سلسله مراتبیچارچوب کاربست آموزش کارآفرینی کشاورزی در روستاهای استان ایلام [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 112-127]
تحلیل سلسله مراتبیتأثیر روش‌های آموزشی بر درک کشاورزان استان ایلام از پایداری زنجیره تأمین محصول‌های کشاورزی سالم [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 134-160]
تحلیل سلسله‌مراتبی فازیتدوین نشانگرهای سنجش مشارکت فعال دانشجویان رشته های علوم کشاورزی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 95-119]
تحلیل سواتکاربرد ترکیبی SWOT-ANP در شناسایی و اولویت‌بندی راهبردهای توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازمان‌های صفی روستایی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 92-108]
تحلیل شبکه اجتماعینقشه دانش حکمرانی درحوزه آب: معرفی گزیداری نوین برای مدیریت پژوهش‌های ترویج و آموزش کشاورزی [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 106-126]
تحلیل عاملیعاملهای مؤثر بر الزامهای آموزشی توسعه فناوری زیستی کشاورزی از دیدگاه محققان مرکزهای تحقیقات و آموزش کشاورزی شمال و شمال غرب کشور [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 139-154]
تحلیل عاملیتأثیر عاملهای پیش‌برنده و بازدارنده‌ی گرایش جوانان روستایی خرم آباد به شغل کشاورزی [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 90-106]
تحول آفرینی آموزشینقش مؤلفه های تاثیر گذار بر تحول آفرینی در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 122-136]
تدریسموقعیت برنامه درسی کارآفرینی در دانشکده کشاورزی دانشگاههای بوعلی سینا، رازی و کردستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 64-76]
تدریس اثربخششاخص های تدریس اثربخش از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشکده های کشاورزی دانشگا ه های بوعلی سینا و رازی [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 125-140]
ترویج بازار محورمدل ترویجی - آموزشی توانمندسازی بازارمحور زنان روستایی کردستان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 54-72]
ترویج خصوصیعاملهای موثر بر گرایش گندم‌کاران استان ایلام به مشارکت در تامین هزینه‌های خدمات آموزش ترویج کشاورزی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 102-111]
ترویج دانشگاهیعوامل موثر بر تمایل اعضای هیئت علمی دانشکده‌های کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه ارومیه نسبت به مشارکت در فعالیت های ترویجی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 11-32]
ترویج دانشگاهیطراحی الگویی برای ارائه خدمات ترویج دانشگاهی در دانشکد ه های کشاورزی ومنابع طبیعی دانشگاه ارومیه [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 139-154]
ترویج دولتی"شناسایی عامل های موثر بر نگرش کارشناسان بخش دولتی نسبت به خصوصی سازی خدمات ترویج و آموزش کشاورزی: مطالعه موردی استان خوزستان [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 15-31]
ترویج کاهش ضایعات کشاورزیمدل ساختاری ترویج و آموزش مدیریت ضایعات در توسعه کشاورزی استان مازندران [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 9-32]
ترویج کشاورزیعاملهای موثر بر مشارکت پیوسته کشاورزان الشتر در کلاس‌های آموزشی ترویجی [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 46-57]
ترویج کشاورزینقش آموزش، ترویج و اطلاع رسانی در توسعه فناوری زیستی کشاورزی از دیدگاه متخصصان [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 97-110]
ترویج کشاورزیصلاحیت های موردنیاز کارشناسان ترویج کشاورزی استان تهران در کسب و کار کشاورزی هسته ای [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 17-29]
ترویج کشاورزیمتغیر های موثر بر استفاده روستاییان شهرستان ایلام از برنامه های رادیویی ترویج کشاورزی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 3-11]
ترویج کشاورزیراهبردهای توسعه‌ی آموزش در نظام ملی نوآوری کشاورزی در مرکز تحقیقات، آموزش کشاورزی و منابع طبیعی یاسوج [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 57-77]
ترویج کشاورزیعاملهای تأثیرگذار بر عملکرد فراگیران شرکت کننده در دوره‌های آموزشی ترویج کشاورزی شهری(مورد مطالعه: دوره‌ی آموزشی باغبانی- پرورش سبزی و صیفی) [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 139-161]
ترویج کشاورزیبررسی عاملهای موثر بر رضامندی کشاورزان شهرستان الشتر از کلاس‌های آموزشی ترویجی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 120-136]
ترویج کشاورزینقش تسهیلگران در پیشبرد کارآفرینی زنان روستایی: دلالت‌هایی برای آموزش تسهیلگری [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 28-53]
ترویج کشاورزیآسیب شناسی برنامه های ترویج کشاورزی در دوران کرونا و پساکرونا و تأثیر آن بر توسعه کشاورزی [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 31-49]
ترویج کشاورزی شهریعاملهای تأثیرگذار بر عملکرد فراگیران شرکت کننده در دوره‌های آموزشی ترویج کشاورزی شهری(مورد مطالعه: دوره‌ی آموزشی باغبانی- پرورش سبزی و صیفی) [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 139-161]
ترویج و آموزشنقشه دانش حکمرانی درحوزه آب: معرفی گزیداری نوین برای مدیریت پژوهش‌های ترویج و آموزش کشاورزی [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 106-126]
ترویج و آموزشعامل های مؤثر در ترویج و آموزش کشت گل محمدی در ساری [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 68-91]
ترویج و آموزش کشاورزیعاملهای موثر در رضامندی دانشآموختگان ترویج و آموزش کشاورزی شاغل در بخش کشاورزی استانهای شمالی از آموخته های گرایش تحصیلی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 66-77]
ترویج و آموزش کشاورزینقش ترویج مفاهیم کشاورزی وآموزش منابع انسانی در بهبود عملکرد تولید و بهره‌وری گیاه دارویی آویشن thymus vulgaris در غرب کشور [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 16-27]
ترویج و آموزش کشاورزیبازاندیشی ماهیت میان‌رشته‌ای برنامهدرسی کارشناسی ترویج و آموزش کشاورزی از دیدگاه اعضای هیأت علمی و کارشناسان خبره آن [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 32-46]
ترویج و آموزش کشاورزیمولفههای برنامه درسی مقطع کارشناسی رشته ترویج و آموزش کشاورزی براساس رویکرد آموزش میان رشته‌ای [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 125-144]
ترویج و آموزش کشاورزیمدل افرازش کیفیت خدمات شبکه آموزش کشاورزی (شاک) از دیدگاه فراگیران [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 11-35]
تسهیلگر روستاییعاملهای آموزشی موثر بر توانمندسازی زنان تسهیلگر روستایی در استانهای بوشهر و هرمزگان [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 105-124]
تسهیم دانشتأثیر سرمایه اجتماعی بر خلاقیت دانشجویان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 44-54]
تشکلهای کشاورزیتحققپذیری شاخص‌های حکمرانی شایسته منابع آب کشاورزی در تشکلهای آب‌بران دشت‌آبی کامیاران کردستان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 11-30]
تصمیم به پذیرشمدل پذیرش کشاورزی ارگانیک در دهستان سراب نیلوفر (بالادربند) کرمانشاه [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 90-106]
تصمیم‌گیری شغلیبررسی عامل های تأثیرگذار بر تصمیم‌گیری شغلی دانش آموختگان کشاورزی دانشگاه های شهرستان ایلام [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 30-39]
تصویر برند دانشگاهیالگوی مفهومی گسترش نمانام دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 104-123]
تعادل کار و زندگیبررسی تأثیر تعادل کار و زندگی بر رضایت شغلی و تعهد حرفه ای آموزشگران کشاورزی استان تهران [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 1-16]
تعالی سازمانینقش مدیریت دانش و اقدا م های راهبردی مدیریت منبع های انسانی بر عملکردسازمانی جهاد کشاورزی استان بوشهر [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 6-24]
تعامل تحقیق و ترویجتأثیر کشتزارهای نمونه و الگو در بهینه‌سازی کاربرد نهاده‌های کشاورزی و افزایش عملکرد محصولات غالب در استان همدان [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 53-76]
تعاونی دانشجوییبررسی نیازهای آموزشی کشاورزی دقیق در تعاونی دانشجویی دانشگاه رازی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 146-159]
تعاونی کشاورزیتأثیر مؤلفه های یادگیری گروهی بر کاربرد نوآوری در تعاونی های کشاورزی استان تهران [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 94-117]
تعاونی کشاورزیعامل های تأثیرگذار بر شایستگی های کارآفرینی اعضای تعاونی دانش آموختگان علوم دامی لرستان [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 67-85]
تعاونی کشاورزیاثربخشی خدمات آموزشی ترویج در تعاونی‌های کشاورزی استانهای تهران و البرز [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 56-69]
تعهد حرفهایبررسی تأثیر تعادل کار و زندگی بر رضایت شغلی و تعهد حرفه ای آموزشگران کشاورزی استان تهران [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 1-16]
تعهد مدیریت دانشگاهعاملهای اثرگذار بر توسعه‌ی آموزش عالی پایدار از دیدگاه دانشجویان دانشکده‌ی کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 57-74]
تغییرات اقلیمیعامل های موثر بر دانش و ادراک مروجان کشاورزی کرمانشاه از تغییر اقلیم [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 67-85]
تغییر اقلیماولویتبندی روش‌های آموزشی ترویجی مورد استفاده در برنامه‌های سازگاری با تغییر‌پذیری‌های اقلیم از دیدگاه کشاورزان و کارشناسان کشاورزی: کاربرد روش PROMETHEE [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 126-144]
تغییر اقلیمتحلیل انتظارهای ذینفعان در برنامه سازگاری با کم‌آبی استان گلستان [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 160-175]
تغییر رفتارنقش عاملهای مختلف در نگرش، مهارت و دانش باغداران ساری در زمینة عملیات داشت مرکبات با تأکید بر آموزشهای ترویجی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 48-66]
تفاوت جنسیتیمقایسه جنسیتی اثر خطی و غیر خطی پیش‌آیندهای الگوی قصد کارآفرینی در دانشجویان کشاورزی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 139-163]
تفکر آماریفراتحلیل سواد, تفکر و استدلال آماری دانش آموختگان تحصیلات تکمیلی رشته های ترویج, آموزش و توسعه کشاورزی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 132-145]
تفکر انتقادیتأثیر سواد اطلاعاتی، خودراهبری در یادگیری، تفکر انتقادی و خودکارآمدی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 118-137]
تفکر موج چهارمرتبهبندی وضعیت موجود مؤلفه‌های مدل شایسته‌سالاری مدیران آموزشی، مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی وزارت جهاد کشاورزی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 91-111]
تقلب در امتحاناتنگرش دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان نسبت به نیرنگ ورزی تحصیلی و عاملهای مؤثر بر آن [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 30-42]
تقلب در تکالیف درسینگرش دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان نسبت به نیرنگ ورزی تحصیلی و عاملهای مؤثر بر آن [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 30-42]
تکلیف درسی گروهیدیدگاه دانشجویان کارشناسی کشاورزی نسبت به تکلیف‌های درسی گروهی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 56-69]
تکنیک SWOTراهبردهای توسعه‌ی آموزش در نظام ملی نوآوری کشاورزی در مرکز تحقیقات، آموزش کشاورزی و منابع طبیعی یاسوج [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 57-77]
تلفیق برنامهعاملهای موثر بر نگرش آموزگاران ابتدایی شهر زنجان در گنجاندن آموزشهای کشاورزی و محیط زیست در برنامه‌های درسی [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 40-52]
توانمدسازی روانشناختیتاثیر مولفه های توانمند سازی روانشناختی بر اشتغال پذیری دانشجویان کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 21-31]
توانمندسازیسازههای ارتباطی و اطلاع‌رسانی اثرگذار بر نیازهای آموزشی باغداران شهرستان شازند [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 53-67]
توانمندسازیعاملهای موثر برسطح دانش فنی تولیدکنندگان انار استان مرکزی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 104-117]
توانمندسازیمدل ساختاری توانمندسازی دانشجویان رشته کشاورزی دانشگاه رازی برای ورود به بازار کار [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 186-210]
توانمندسازیعاملهای آموزشی موثر بر توانمندسازی زنان تسهیلگر روستایی در استانهای بوشهر و هرمزگان [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 105-124]
توانمندسازی اقتصادیتأثیر دوره‌های آموزشی ترویجی بر توانمندی اقتصادی زنان روستایی عضو صندوق اعتبارات خرد استان سمنان [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 71-90]
توانمندسازی اقتصادی زنانپیشرانهای آموزشی مؤثر بر توانمندسازی اقتصادی زنان روستایی شهرستان نهاوند در توسعه کسب و کارهای خانگی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 30-52]
توانمندسازی دانشجویانمدل ساختاری توانمندسازی دانشجویان رشته کشاورزی دانشگاه رازی برای ورود به بازار کار [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 186-210]
توانمندسازی زنان روستاییمدل ترویجی - آموزشی توانمندسازی بازارمحور زنان روستایی کردستان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 54-72]
توسعهنقش ارتباطات مشارکتی در آموزش فناوری های نوین تولید به کشاورزان [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 77-95]
توسعه اشتغالارتباط بین دانش حضوری با قابلیت‌های کارآفرینی دانشجویان رشته های کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 88-109]
توسعه پایداربررسی بازدارنده های آموزشی توسعه پایدار کشاورزی شهرستان لردگان [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 3-32]
توسعه پایدارعاملهای تأثیرگذار بر عملکرد فراگیران شرکت کننده در دوره‌های آموزشی ترویج کشاورزی شهری(مورد مطالعه: دوره‌ی آموزشی باغبانی- پرورش سبزی و صیفی) [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 139-161]
توسعه پایدارنقش سرمایه اجتماعی در به کارگیری کنش های مناسب کشاورزی (گپ جهانی): مطالعه ای در شهرستان خرم آباد [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 31-51]
توسعه پایداربررسی عوامل موثر بر استفاده شالیکاران از کودهای آلی به هنگام کشت برنج در شهرستان دزفول [(مقالات آماده انتشار)]
توسعه روستاییغربال گری فازی بازدارنده های آموزشی توسعه ی کارآفرینی روستایی در استان گیلان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 31-43]
توسعه زیرساختشناسایی و تبیین مهم ترین راهکارهای بهبود آموزش عالی کشاورزی در دانشکده کشاورزی زنجان [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 144-170]
توسعه شرکت‌های دانشبنیانپیش ران ها و پسران های آموزشی مؤثر بر مدیریت توسعه ی شرکت های دانش بنیان کشاورزی غرب کشور [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 9-37]
توسعه شغلیتأثیر آرزوهای شغلی از طریق یادگیری فردی بر انتخاب شغل دانشجویان رشته ی کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 112-122]
توسعه شهریمؤلفههای مؤثر در مشارکت کارکنان مرکزهای تحقیقات، آموزش و مشاوره فضای سبز تهران در توسعه فضای سبز شهری [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 141-152]
توسعه صلاحیت های حرفه ایبررسی عوامل موثر بر توسعه صلاحیت های حرفه ای آموزشگران ترویجی سازمان جنگل ها، مراتع و آبخیزداری [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 56-67]
توسعه ی کارآفرینیعامل های پیش‌برنده توسعه کارآفرینی در شرکت‌های خدمات مشاوره‌ای، فنی و مهندسی کشاورزی استان البرز [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 5-20]
توسعه کشاورزینیازسنجی آموزشی پرورش دهندگان قزل آلای رنگین کمان در شهرستان بویراحمد [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 119-130]
توسعه کشاورزیسازوکارها و معیارهای کارآفرینی دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه خبرگان کارآفرینی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 3-17]
توسعه کشاورزیآسیب شناسی برنامه های ترویج کشاورزی در دوران کرونا و پساکرونا و تأثیر آن بر توسعه کشاورزی [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 31-49]
توسعه کشاورزیتحققپذیری شاخص‌های حکمرانی شایسته منابع آب کشاورزی در تشکلهای آب‌بران دشت‌آبی کامیاران کردستان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 11-30]
توسعه کشاورزیعاملهای موثر بر کاهش انگیزه و گرایش پسران روستایی بخش بهاران شهرستان گرگان به حرفه کشاورزی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 36-56]
توسعه منابع انسانیدیدگاه اعضای هیئت علمی کشاورزی یزد نسبت به تأثیر آموزش عالی کشاورزی بر توسعه انسانی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 74-93]
توسعه منابع انسانیشایستگی های حرفه ای تقاضا مدار برای محتواگزینی دوره های آموزش کشاورزی از دیدگاه خبرگان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 73-88]
توسعه نوآوریدیدگاه اعضای هیئت علمی کشاورزی یزد نسبت به تأثیر آموزش عالی کشاورزی بر توسعه انسانی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 74-93]
توفیق طلبیرابطه ی ویژگی های روانشناختی کارآفرینانه با روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 30-41]
تولید توت فرنگیعامل های موثر بر نیازهای آموزشی توت فرنگی‌کاران مازندران [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 125-140]
تولید دانشتحلیل موقعیت مولفه های مدیریت دانش در سازمان جهاد کشاورزی استان مازندران [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 30-41]
تولید دانش کارافرینیکارایی نسبی اکوسیستم کارافرینی گروه های ترویج وآموزش کشاورزی با رویکرد تولید دانش کارافرینی ( کاربرد تحلیل رابطه ی خاکستری) [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 29-41]
تولیدکنندگان برتراثربخشی آموزشی تولیدکنندگان برتر باغی بر افزایش کارایی باغداران کرمان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 20-37]
تولید نظریهفرگشت (تکامل)، رفع نارسایی ها و بهینه سازی نظریه پایه ور [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 148-165]
تئوری رفتار برنامه ریزی شدهرابطه شخصیت پویا و قصد کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 117-134]
ث
ثبات و کارکردی بودنتاثیر آموزش الکترونیکی سامیت بر بهبود عملکرد بخش کشاورزی مدیران عامل شرکت‌های تعاونی روستایی استان فارس [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 52-67]
ج
جوانان روستاییشناسایی عاملهای مشوق و بازدارنده گرایش جوانان روستایی به شغل کشاورزی در روستاهای قصرشیرین [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 3-14]
جوانان روستاییگرایش اشتغال به کشاورزی جوانان روستایی شهرستان باغملک بر پایه‌ی نظریه توسعه یافته رفتار برنامهریزی شده [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 29-45]
جوانان روستاییتأثیر عاملهای پیش‌برنده و بازدارنده‌ی گرایش جوانان روستایی خرم آباد به شغل کشاورزی [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 90-106]
جوانرودتحلیل عاملهای مؤثر در پذیرش کشت کلزا توسط کشاورزان شهرستان جوانرود [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 29-49]
جوانگراییرهیافت آموزش کشاورزان آینده ایران از نظر متخصصان آموزش کشاورزی کشور [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 164-185]
چ
چابکی سازمانیعامل های موثر درچابک سازی مدیریت آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 109-126]
چابکی سازمانیتبیین سازوکارهای قابلیت ها و پیامدهای چابکی سازمانی در آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 36-51]
چابکی سازمانینقش چابکی سازمانی در ارتباط فناوری اطلاعات و ارتباطات با عملکرد شغلی آموزشگران هنرستان‌ها و مرکزهای آموزش کشاورزی کرمانشاه [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 63-82]
چالشهاچالش ها و راهکارهای به کارگیری یادگیری سیار در آموزش کشاورزان از دیدگاه کارشناسان جهادکشاورزی آذربایجان شرقی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 33-57]
چالش‌های آموزشیتنگناها و چالش‌های اشتغال دانشآموختگان کشاورزی از دیدگاه مدیران اجرایی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 73-83]
چالش‌های تحقیق کیفیچالشهای تحقیقات کیفی از دیدگاه استادان و دانشجویان دکتری ترویج، آموزش و توسعه کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 98-115]
چالش های کارورزیچالش های اجرای دوره کارورزی دانشجویان (کاردانی وکارشناسی)کشاورزی در وزارت جهادکشاورزی از دیدگاه مجریان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 112-138]
چغندرکاراننیازسنجی آموزشی کشاورزان چغندرکار استان کرمانشاه با استفاده از مدل بوریچ و تحلیل کوادرانت [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 25-40]
چند رسانه ایتاثیر آموزش های چندرسانه ای در آموزش کشاورزی شهری کرمانشاه [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 3-14]
چندکشتی"مقایسه مؤلفه‌های مدیریت آشوب در نظامهای کشت مخلوط (چندکشتی) و سنتی در همدان [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 9-29]
ح
حدود اعتمادجامعه ی آماری و نمونه [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 187-206]
حرفه کشاورزیعاملهای موثر بر کاهش انگیزه و گرایش پسران روستایی بخش بهاران شهرستان گرگان به حرفه کشاورزی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 36-56]
حس نسبیتحس همگری (بساوندی)، تحقیق، منطق ترویج و آموزش کشاورزی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 203-224]
حس همگریحس همگری (بساوندی)، تحقیق، منطق ترویج و آموزش کشاورزی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 203-224]
حفظ محیط زیستنیاز آموزشی حفظ محیط زیست زنان روستایی شهرستان ایلام [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 122-136]
حفظ محیط زیستبررسی عوامل موثر بر استفاده شالیکاران از کودهای آلی به هنگام کشت برنج در شهرستان دزفول [(مقالات آماده انتشار)]
حکمرانی آبنقشه دانش حکمرانی درحوزه آب: معرفی گزیداری نوین برای مدیریت پژوهش‌های ترویج و آموزش کشاورزی [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 106-126]
حکمرانی آبتحققپذیری شاخص‌های حکمرانی شایسته منابع آب کشاورزی در تشکلهای آب‌بران دشت‌آبی کامیاران کردستان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 11-30]
حمایت دانشگاهی درک شدهنقش حمایت دانشگاهی در شکل‌گیری قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی کشاورزی: مقایسه دو دانشگاه بوعلی‌سینا همدان و سمنگان افغانستان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 108-125]
خ
خاشتحلیل رابطه بین نوع شخصیت فردی و فرسودگی شغلی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی شهرستان‌های زاهدان و خاش [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 160-171]
خبرگی استاد راهنماتحلیل میدان نیروی عامل های مؤثر در انجام پایان نامه تحصیلات تکمیلی دانشگاه لرستان [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 42-57]
خدمات آموزش کشاورزی"شناسایی عامل های موثر بر نگرش کارشناسان بخش دولتی نسبت به خصوصی سازی خدمات ترویج و آموزش کشاورزی: مطالعه موردی استان خوزستان [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 15-31]
خدمات تحصیلیتأثیر تصویر ذهنی دانشجویان از نمانام دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان بر ادراک و انتظار آنان از کیفیت خدمات آموزشی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 58-78]
خرم آبادعامل های موثر بر بهبود دانش فنی سازگار با محیط زیست گندم کاران در شهرستان خرم آباد [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 145-163]
خستگی ذهنیعاملهای تاثیرگذار بر فرسودگی تحصیلی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 44-55]
خستگی عاطفیعاملهای تاثیرگذار بر فرسودگی تحصیلی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 44-55]
خصوصی سازی"شناسایی عامل های موثر بر نگرش کارشناسان بخش دولتی نسبت به خصوصی سازی خدمات ترویج و آموزش کشاورزی: مطالعه موردی استان خوزستان [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 15-31]
خلاقیتنقش خلاقیت در توسعه قصد کارآفرینانه‌ی دانشجویان کشاورزی غرب ایران [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 3-16]
خلاقیترابطه خلاقیت و سبک یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 30-43]
خلاقیت تولیدشناسایی شایستگی‌های جوانان روستایی در زمینه کسبوکارهای صنایع‌دستی شهرستان ورامین [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 125-139]
خلاقیت دانشجویانتأثیر سرمایه اجتماعی بر خلاقیت دانشجویان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 44-54]
خلاقیت سازمانینقش میانجی‌گری پیوند شبکه اجتماعی در رابطه بین خلاقیت سازمانی و خلاقیت فردی مروجان جهاد کشاورزی استان اصفهان [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 67-76]
خلاقیت فردینقش میانجی‌گری پیوند شبکه اجتماعی در رابطه بین خلاقیت سازمانی و خلاقیت فردی مروجان جهاد کشاورزی استان اصفهان [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 67-76]
خوداشتغالیمقایسه توانایی دو نظریه رفتار برنامهریزی شده و نظریه شناختی- اجتماعی مسیر شغلی در پیش‌بینی گرایش به خوداشتغالی در بین دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 3-19]
خودانگیزیتاثیر باورهای انگیزشی بر خودانگیزی دانش آموزان هنرستان‌های کشاورزی استانهای تهران و البرز [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 86-97]
خودکارآمدیمؤلفه های برنامه درسی بر خود کارآمدی کارآفرینانه دانشجویان مرکزهای آموزش عالی علمی-کاربردی کشاورزی البرز [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 16-27]
خودکارآمدیتأثیر فناوری آموزشی و راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی دانشجویان کشاورزی دانشگاه پیام نور لرستان [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 3-15]
خودکارآمدیتحلیل نیت کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی بر اساس سرمایه روانشناختی و انطباق پذیری مسیر شغلی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 57-72]
خودکارآمدی پژوهشینقش تجربهی پژوهشی بر خودکارآمدی دانشآموختگان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 58-70]
خودکارآمدی تحصیلینقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در رابط هی بین ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی و درگیری تحصیلی دانشجویان کشاورزی غرب ایران [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 136-151]
خودکارآمدی کارآفرینانهتأثیر خودکارآمدی کارآفرینانه بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 3-15]
خودکارآمدی کارآفرینانهمؤلفه های برنامه درسی بر خود کارآمدی کارآفرینانه دانشجویان مرکزهای آموزش عالی علمی-کاربردی کشاورزی البرز [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 16-27]
خودمانایی"مقایسه مؤلفه‌های مدیریت آشوب در نظامهای کشت مخلوط (چندکشتی) و سنتی در همدان [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 9-29]
خوزستانویژگیهای مطلوب مدرس دانشگاهی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 19-38]
دام ودامپزشکیتاثیر آموزشهای غیررسمی مهارتی بهره برداران دام و دامپزشکی در استان البرز [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 11-32]
دانشنقش مولفه های فناوری اطلاعات بر مدیریت دانش کارکنان سازمان جهاد کشاورزی استان کرمانشاه [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 16-27]
دانشدانش و نگرش کشاورزان استان بوشهر نسبت به کشاورزی ارگانیک [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 47-61]
دانشنیازسنجی آموزشی دوره‌های مهارت‌آموزی کشاورزی ارگانیک برای بهره‌برداران استان بوشهر [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 83-108]
دانشعامل های موثر بر دانش و ادراک مروجان کشاورزی کرمانشاه از تغییر اقلیم [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 67-85]
دانشدانش، نگرش و رفتار کشاورزان استان کرمانشاه در مورد کشاورزی حفاظتی [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 131-147]
دانش آبعامل های موثر بر مهارت کشاورزان در استفاده ی بهینه از منبع های آب کشاورزی شهرستان بهار، استان همدان [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 15-35]
دانشآموختگانبررسی تطبیقی شایستگی‌های حرفه‌ای دانشآموختگان رشته گیاهان دارویی مرکز آموزش عالی امام خمینی با نیاز بازار کار [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 84-107]
دانش آموختگان شاغلعاملهای موثر در رضامندی دانشآموختگان ترویج و آموزش کشاورزی شاغل در بخش کشاورزی استانهای شمالی از آموخته های گرایش تحصیلی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 66-77]
دانش آموختگان شیلاتیعامل های موثر بر موفقیت شغلی دانش آموختگان رشته های شیلاتی موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاد کشاورزی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 111-121]
دانش آموختگان کشاورزیتاثیر عاملهای فردی و زمینه‌ای بر گرایش دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان نسبت به اشتغال در روستا [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 123-136]
دانش آموختگان کشاورزیعامل های تاثیرگذار بر صلاحیت راه اندازی کسب و کار دانش آموختگان رشته های کشاورزی سازمان نظام مهندسی کشاورزی و منابع طبیعی مازندران [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 96-109]
دانش آموختگان کشاورزی.تاثیر آموزشهای کاردانی علمی-کاربردی در کسب مهارتهای شغلی دانشآموختگان مرکز آموزش عالی امام خمینی [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 3-19]
دانش آموختهنقش موسسه آموزش و ترویج کشاورزی در پیش بینی شناسه های دانشجو ودانش آموخته ماهر منابع طبیعی مورد نیاز کشور در سال 1403 [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 50-66]
دانشآموختهبرآورد نیروی انسانی دانش‌آموخته دانشگاهی مورد نیاز بخش دامپزشکی; ظرفیت پذیرش دانشجو در رشته دامپزشکی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 164-180]
دانش آموخته باغبانیبرآورد نیروی انسانی دانش‌آموخته دانشگاهی گرایش باغبانی مورد نیاز کشور بر پایه ماده 21 بهره وری کشاورزی [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 11-28]
دانش‌آموخته شیلات و آبزیانشمار مورد نیازکشوربه دانشجویان رشته شیلات و آبزیان در سال 1403 [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 56-68]
دانش‌آموخته علمی کاربردی کشاورزیتحلیل عامل های موثر برنگرش دانش آموختگان مرکز آموزش جهاد کشاورزی خراسان رضوی نسبت به مؤلفه های آموزشی [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 110-118]
دانش آموخته علوم دامیبرآورد شمار دانش آموخته دانشگاهی علوم دامی مورد نیازکشور [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 11-22]
دانش آموخته کشاورزیانگیزه دانش آموختگان کشاورزی دانشگاه شیراز به خدمت در مناطق روستایی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 47-55]
دانش‌آموخته‌ی کشاورزیدیدگاه دانشجویان و دانشآموختگان درباره برنامه‌های درسی رشته‌های کشاورزی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 28-46]
دانش‌آموخته مکانیزاسیون کشاورزیبرآورد نیروی انسانی دانش آموخته دانشگاهی مورد نیاز در رشته های مکانیک بیوسیستم، مکانیزاسیون و ماشین های کشاورزی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 122-138]
دانش آموزان روستاییعامل های موثر بر انگیزه دانش آموزان روستایی کرمانشاه و روانسر برای ادامه تحصیل در هنرستان کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 177-196]
دانش آموزان روستاییعامل های موثر بر انگیزه دانش آموزان روستایی به ادامه تحصیل در رشته های فنی وحرفه ای و کاردانش کشاورزی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 186-202]
دانش پدافند غیرعاملعوامل مؤثر بر افزایش دانش پدافند غیرعامل کارشناسان ستادی وزارت جهادکشاورزی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 128-144]
دانش تابآوریتاثیر برنامه‌های آموزشی ترویج و ادراک تغییر اقلیم بر دانش سازگاری مرکباتکاران استان مازندران [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 160-185]
دانش تغییرات آب و هواییدانش کارشناسان و محققان کشاورزی استان خوزستان نسبت به تغییراقلیم [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 12-26]
دانشجوارزیابی نقاط قوت و راهکارهای ارتقای اشتغال‌پذیری دانشجویان کشاورزی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 18-31]
دانشجویانرابطة سرمایة اجتماعی با قصد کارآفرینی دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 78-89]
دانشجویانانگیزههای دانشجویان برای ورود به دوره‌های آموزش کاردانی علمی کاربردی کشاورزی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 105-119]
دانشجویانتأثیر قابلیت فرهنگی بر سرمایه فرهنگی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 69-82]
دانشجویان تحصیلات تکمیلیویژگی های روانشناختی و جامعه شناختی مرتبط با روحیه کارآفرینانه در دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 104-116]
دانشجویان تحصیلات تکمیلیرابطهی سواد اطلاعاتی با انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی و منابع طبیعی با سایر دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 110-121]
دانشجویان تحصیلات تکمیلیتحلیل میدان نیروی عامل های مؤثر در انجام پایان نامه تحصیلات تکمیلی دانشگاه لرستان [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 42-57]
دانشجویان صنایع غذایینیاز سنجی و برآورد نیروی انسانی دانشگاهی مورد نیاز در رشته‌های زیربخش صنایع تبدیلی و غذایی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 23-38]
دانشجویان کشاورزیساز و کار اثرگذاری ادراک دانشجویان کشاورزی رامین خوزستان ازکیفیت خدمات آموزشی بر پیشرفت تحصیلی آنان [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 65-77]
دانشجویان کشاورزیرابطه ی ویژگی های روانشناختی کارآفرینانه با روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 30-41]
دانشجویان کشاورزیعلل ضعف دانش کشاورزی پایه دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 42-53]
دانشجویان کشاورزینقش خلاقیت در توسعه قصد کارآفرینانه‌ی دانشجویان کشاورزی غرب ایران [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 3-16]
دانشجویان کشاورزینقش مهارت های اشتغال در انگیزه تحصیلی دانشجویان کشاورزی مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 49-62]
دانشجویان کشاورزیتأثیر گرایش به یادگیری و اشتیاق به کار بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 94-109]
دانشجویان کشاورزیرابطهی مولفه‌های سرمایه‌ی روانشناختی و ویژگی‌های کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 68-83]
دانشجویان کشاورزیعاملهای تأثیرگذار بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان با تأکید بر اثر میانجی نگرش نسبت به رفتار کارآفرینانه [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 96-111]
دانشجویان کشاورزیتأثیر آرزوهای شغلی از طریق یادگیری فردی بر انتخاب شغل دانشجویان رشته ی کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 112-122]
دانشجویان کشاورزیعامل های اثرگذار بر نیت خود اشتغالی در میان دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رامین خوزستان [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 68-78]
دانشجویان کشاورزیعامل های موثر بر انتخاب استاد راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشکده اقتصاد وتوسعه کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 59-73]
دانشجویان کشاورزیتأثیر نگرش دانشجویان کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی از رشته تحصیلی بر رضایت آموزشی با واسط هگری انگیزه تحصیلی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 42-58]
دانشجویان کشاورزینقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در رابط هی بین ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی و درگیری تحصیلی دانشجویان کشاورزی غرب ایران [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 136-151]
دانشجویان کشاورزیکاربرد شبکه‌های اجتماعی در فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 17-29]
دانشجویان کشاورزیعاملهای مؤثر بر نگرش دانشجویان کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی نسبت به اشتغال در مناطق روستایی [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 149-167]
دانشجویان کشاورزیدانش و نگرش دانشجویان کارشناسی‌ارشد دانشگاه زنجان نسبت به کاربرد ریزفناوری در کشاورزی [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 55-66]
دانشجویان کشاورزیکارآموزی و عوامل بهبود آن از دید اعضای هیأت علمی، کارفرمایان و دانشجویان کشاورزی دانشکده‌های غرب کشور [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 116-136]
دانشجویان کشاورزیاثر هوش هیجانی، هوش معنوی و سلامت روان برکاهش فرسودگی تحصیلی و افزایش عملکرد تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 139-155]
دانشجویان کشاورزیبررسی رابطه‌ی مهارتهای استخدام‌پذیری و سازگاری مسیر شغلی در بین دانشجویان کشاورزی دانشگاههای بوعلی سینا و اراک [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 124-138]
دانشجویان کشاورزینگرش دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان نسبت به نیرنگ ورزی تحصیلی و عاملهای مؤثر بر آن [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 30-42]
دانشجویان کشاورزیرابطهی بین خوش‌بینی و شور کارآفرینی با قصد کارآفرینی دانشجویان کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 145-160]
دانشجویان کشاورزینقش حمایت دانشگاهی در شکل‌گیری قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی کشاورزی: مقایسه دو دانشگاه بوعلی‌سینا همدان و سمنگان افغانستان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 108-125]
دانشجویان کشاورزیتأثیر سواد اطلاعاتی، خودراهبری در یادگیری، تفکر انتقادی و خودکارآمدی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 118-137]
دانشجویان کشاورزیعامل های مؤثر بر مهارت های کارآفرینی دانشجویان کشاورزی مرکزهای آموزش کشاورزی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 122-136]
دانشجویان کشاورزینقش فرصت‌های یادگیری ژرفایی بر توسعه‌ی قابلیت‌های کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 111-129]
دانشجویان کشاورزیتأثیر سویگان هوش هیجانی در پیشرفت آموزشی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 73-90]
دانشجویان کشاورزیبررسی نیازهای آموزشی کشاورزی دقیق در تعاونی دانشجویی دانشگاه رازی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 146-159]
دانشجویان کشاورزیتبیین روابط ساختاری بین مؤلفه‌های مهارتهای نرم بایسته در دانشجویان کشاورزی: کاربردی از تحلیل دیمتل فازی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 33-47]
دانشجویان کشاورزیارتباط بین دانش حضوری با قابلیت‌های کارآفرینی دانشجویان رشته های کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 88-109]
دانشجویان کشاورزیارائه یک الگوی ساختاری توسعه مهارتهای نرم بایسته در میان دانشجویان کشاورزی: یک رویکرد آمیخته [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 81-99]
دانشجویان کشاورزیتحلیل عوامل مؤثر بر نگهداشت دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 92-111]
دانشجویان کشاورزیچالش های اجرای دوره کارورزی دانشجویان (کاردانی وکارشناسی)کشاورزی در وزارت جهادکشاورزی از دیدگاه مجریان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 112-138]
دانشجویان کشاورزیتحلیل نیت کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی بر اساس سرمایه روانشناختی و انطباق پذیری مسیر شغلی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 57-72]
دانشجویان کشاورزیمقایسه جنسیتی اثر خطی و غیر خطی پیش‌آیندهای الگوی قصد کارآفرینی در دانشجویان کشاورزی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 139-163]
دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعیسبکهای یادگیری پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 29-36]
دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعیرابطه ی عزت‌نفس و سبک های حل مساله با باورهای خودکارآمدی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 53-64]
دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعیرابطه ی هوش هیجانی و گرایش به کارآفرینی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 82-93]
دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعیعامل های تأثیرگذار بر پذیرش فناوری اطلاعات توسط دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه پیام نور نهاوند [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 40-50]
دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعیتأثیر باور به خودکارآمدی و نگرش کارآفرینی با قصد کارآفرینی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 3-15]
دانشجویان ورودی کشاورزیعاملهای مؤثر بر علاقه و استعداد تحصیلی دانشجویان رشته‌های کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 16-30]
دانشجوی کارشناسی کشاورزیدیدگاه دانشجویان کارشناسی کشاورزی نسبت به تکلیف‌های درسی گروهی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 56-69]
دانشجوی کشاورزیعاملهای مؤثر بر استفاده دانشجویان از منبع‌های کتابخانه‌ای دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 41-55]
دانشجوی کشاورزیدیدگاه دانشجویان و دانشآموختگان درباره برنامه‌های درسی رشته‌های کشاورزی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 28-46]
دانشجوی کشاورزیرابطهی عاملهای آموزشی با سبک‌های یادگیری دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 32-48]
دانش حرفه اینیاز آموزشی مدیریت بهینه آبیاری در بین کشاورزان رامشیر [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 84-96]
دانش حضوریارتباط بین دانش حضوری با قابلیت‌های کارآفرینی دانشجویان رشته های کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 88-109]
دانش سازگارینقش مؤلفه‌های دانش سه‌گانه بر نیّت کارآفرینانه دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه جیرفت [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 94-106]
دانش سبزنقش مدیریت دانش سبز و تاثیر فناوری اطلاعات در پرورش گیاهان گلخانه‌ای [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 114-132]
دانش سهگانهنقش مؤلفه‌های دانش سه‌گانه بر نیّت کارآفرینانه دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه جیرفت [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 94-106]
دانش عملینقش مؤلفه‌های دانش سه‌گانه بر نیّت کارآفرینانه دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه جیرفت [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 94-106]
دانش فنیعاملهای موثر برسطح دانش فنی تولیدکنندگان انار استان مرکزی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 104-117]
دانش فنیعامل های موثر بر بهبود دانش فنی سازگار با محیط زیست گندم کاران در شهرستان خرم آباد [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 145-163]
دانشکده کشاورزیشاخص های تدریس اثربخش از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشکده های کشاورزی دانشگا ه های بوعلی سینا و رازی [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 125-140]
دانشکده کشاورزیشناسایی و تبیین مهم ترین راهکارهای بهبود آموزش عالی کشاورزی در دانشکده کشاورزی زنجان [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 144-170]
دانشکده کشاورزی دانشگاه هراتبررسی عوامل موثر بر بهبود کیفیت آموزش در دانشکده کشاورزی دانشگاه هرات، افغانستان [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 73-94]
دانشکده کشاورزی و منابع طبیعیراهبردهای آموزشی و پژوهشی مدیران و اعضای منتخب هیات علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه لرستان [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 150-171]
دانشکده های کشاورزیارائه الگویی مفهومی اکوسیستم کارافرینی دانشگاهی در دانشکده های کشاورزی غرب ایران [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 3-26]
دانش کشاورزیعلل ضعف دانش کشاورزی پایه دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 42-53]
دانش کشاورزینقش متغیرهای اجتماعی و اقتصادی بر دانش کشاورزی پایدار گندم کار استان تهران [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 112-121]
دانش کشاورزانتاثیر دانش، نگرش و قصد رفتاری بر رفتار مصرف کودهای شیمیایی سیب زمینی کاران شهرستان همدان [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 38-54]
دانش کشاورزی پایهعلل ضعف دانش کشاورزی پایه دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 42-53]
دانشگاهتوسعه نشانگرها و معیارهای سنجش مأموریت سوم دانشگاه در رشته‌های کشاورزی و منابع طبیعی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 79-104]
دانشگاه بوعلی سینانقش شایستگی های کار آفرینانه درپیش بینی گرایش راه اندازی کسب و کارهای کوچک دربین دانشجویان ترویج وآموزش کشاورزی دانشگاه بو علی سینا [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 41-52]
دانشگاه تهرانرابطة سرمایة اجتماعی با قصد کارآفرینی دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 78-89]
دانشگاه چابکعامل های موثر درچابک سازی مدیریت آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 109-126]
دانشگاه چابکتبیین سازوکارهای قابلیت ها و پیامدهای چابکی سازمانی در آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 36-51]
دانشگاه چابکمؤلفههای نهادینه سازی نسل چهارم دانشگاه‌ها درآموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 170-186]
دانشگاه رازیعاملهای مؤثر در علاقه‌مندی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی به اشتغال در روستا [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 60-73]
دانشگاه رازیمدل ساختاری توانمندسازی دانشجویان رشته کشاورزی دانشگاه رازی برای ورود به بازار کار [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 186-210]
دانشگاه رامین خوزستانعامل های موثردر روشنگری کیفیت تدریس از دید اعضای هیأت علمی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 90-105]
دانشگاه علوم کشاورزیویژگیهای مطلوب مدرس دانشگاهی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 19-38]
دانشگاه کارآفرینتدوین الگوی دانشگاه کارآفرین کشاورزی و منابع طبیعی از دیدگاه مدیریت آموزش کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 123-139]
دانشگاه کارآفرینالگوی مفهومی گسترش نمانام دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 104-123]
دانشگاه کارآفرینراهبردهای حمایتی آموزش کارآفرینانه کشاورزی از دیدگاه خبرگان [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 17-29]
دانش گندم کارینقش متغیرهای اجتماعی و اقتصادی بر دانش کشاورزی پایدار گندم کار استان تهران [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 112-121]
دانش مرکباتکارانتاثیر برنامه‌های آموزشی ترویج و ادراک تغییر اقلیم بر دانش سازگاری مرکباتکاران استان مازندران [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 160-185]
دانش نظرینقش مؤلفه‌های دانش سه‌گانه بر نیّت کارآفرینانه دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه جیرفت [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 94-106]
دیدگاه دانشجویانویژگیهای مطلوب مدرس دانشگاهی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 19-38]
دیدمان کشاورزیپسندههای دیدمانی کشاورزی اعضای هیات علمی دانشکده‌های کشاورزی غرب کشور [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 106-118]
دیدمان کشاورزی میانهپسندههای دیدمانی کشاورزی اعضای هیات علمی دانشکده‌های کشاورزی غرب کشور [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 106-118]
درس های عملی کشاورزیتأثیر درس های عملی کشاورزی درعملکرد دانشجویان علوم زراعی دانشگاه پیام نور دهلران [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 28-39]
درک خطردانش کارشناسان و محققان کشاورزی استان خوزستان نسبت به تغییراقلیم [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 12-26]
درگیری تحصیلینقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در رابط هی بین ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی و درگیری تحصیلی دانشجویان کشاورزی غرب ایران [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 136-151]
دسترسپذیریتاثیر آموزش الکترونیکی سامیت بر بهبود عملکرد بخش کشاورزی مدیران عامل شرکت‌های تعاونی روستایی استان فارس [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 52-67]
دفاتر انتقال فناوریانتقال فناوری از دانشگاه به صنعت در زیست بوم کارآفرینانه دانشگاهی برای شرایط نظام آموزش عالی کشاورزی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 86-105]
دل‌زدگی تحصیلینقش ویژگی‌های شخصیتی در نیک‌بودی تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 97-109]
دلفیراهکارهای بهبود عملکرد ترویج کشاورزی برای دستیابی به امنیت غذایی از دیدگاه صاحبنظران ترویج کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 51-73]
دیمتل فازیتبیین روابط ساختاری بین مؤلفه‌های مهارتهای نرم بایسته در دانشجویان کشاورزی: کاربردی از تحلیل دیمتل فازی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 33-47]
دوره آموزش ترویجیتأثیر دوره‌های آموزشی ترویجی بر توانمندی اقتصادی زنان روستایی عضو صندوق اعتبارات خرد استان سمنان [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 71-90]
دوره آموزش ترویجاثربخشی خدمات آموزشی ترویج در تعاونی‌های کشاورزی استانهای تهران و البرز [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 56-69]
دوره دوم متوسطهانگیزه هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی وابسته به وزارت جهادکشاورزی در انتخاب و ورود به دوره‌ی دوم متوسطه کشاورزی [(مقالات آماده انتشار)]
دوره کاردانیانگیزههای دانشجویان برای ورود به دوره‌های آموزش کاردانی علمی کاربردی کشاورزی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 105-119]
دوره کارورزیچالش های اجرای دوره کارورزی دانشجویان (کاردانی وکارشناسی)کشاورزی در وزارت جهادکشاورزی از دیدگاه مجریان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 112-138]
دوره‌های آموزشی ترویجاثربخشی دوره های آموزشی مرتع‌داری در حفاظت از مرتع شهرستان مهران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 44-54]
دوره‌های آموزشی ترویجی کارآفرینیارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزشی ترویجی کارآفرینی برتقویت رفتار کارآفرینانه زنان روستایی عضو صندوق اعتباری خرد زنان روستایی استان تهران [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 91-113]
دوره های ضمن خدمتبررسی عوامل موثر بر توسعه صلاحیت های حرفه ای آموزشگران ترویجی سازمان جنگل ها، مراتع و آبخیزداری [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 56-67]
ذ
ذخیره و بازیابی دانشتحلیل موقعیت مولفه های مدیریت دانش در سازمان جهاد کشاورزی استان مازندران [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 30-41]
ذینفعان آبتحلیل انتظارهای ذینفعان در برنامه سازگاری با کم‌آبی استان گلستان [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 160-175]
ر
رابطة خاکستریکارایی نسبی اکوسیستم کارافرینی گروه های ترویج وآموزش کشاورزی با رویکرد تولید دانش کارافرینی ( کاربرد تحلیل رابطه ی خاکستری) [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 29-41]
رابطه میانجینقش میانجی‌گری پیوند شبکه اجتماعی در رابطه بین خلاقیت سازمانی و خلاقیت فردی مروجان جهاد کشاورزی استان اصفهان [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 67-76]
راه اندازی کسب و کارعامل های تاثیرگذار بر صلاحیت راه اندازی کسب و کار دانش آموختگان رشته های کشاورزی سازمان نظام مهندسی کشاورزی و منابع طبیعی مازندران [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 96-109]
راهبرد خودصحبتیتاثیر باورهای انگیزشی بر خودانگیزی دانش آموزان هنرستان‌های کشاورزی استانهای تهران و البرز [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 86-97]
راهبردفراشناختوضعیت مولفه های فراشناخت در بین دانشجویان کشاورزی استان خوزستان [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 74-96]
راهبرد فراشناختعاملهای پیش‌برنده و بازدارنده‌ی نهادینه شدن نظریه فراشناخت در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 33-56]
راهبرد کسب و کارنقش مدیریت دانش سبز و تاثیر فناوری اطلاعات در پرورش گیاهان گلخانه‌ای [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 114-132]
راهبردهای رفتارینقش برنامه‌های آموزشی-ترویجی در مدیریت ریسک گندم‌کاران دیم استان کرمانشاه [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 54-68]
راهکارهاچالش ها و راهکارهای به کارگیری یادگیری سیار در آموزش کشاورزان از دیدگاه کارشناسان جهادکشاورزی آذربایجان شرقی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 33-57]
راهکارهای انگیزشیعامل های موثر بر بهبود دوره های آموزش تخصصی کشاورزی کارشناسان وزارت جهاد کشاورزی [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 110-129]
رسانه‌های ارتباط جمعیاثربخشی رسانه‌های دیداری، شنیداری و نشریه‌های ترویجی در انتقال دانش و اطلاعات به کشاورزان در استان کرمان [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 46-58]
رسانه‌های ترویجینظام نوین ترویج و توسعه رسانه های آموزشی ترویجی [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 141-154]
ریسکنقش برنامه‌های آموزشی-ترویجی در مدیریت ریسک گندم‌کاران دیم استان کرمانشاه [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 54-68]
رشته دامپزشکیبرآورد نیروی انسانی دانش‌آموخته دانشگاهی مورد نیاز بخش دامپزشکی; ظرفیت پذیرش دانشجو در رشته دامپزشکی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 164-180]
رشته کشاورزیانگیزههای دانشجویان برای ورود به دوره‌های آموزش کاردانی علمی کاربردی کشاورزی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 105-119]
رشته های کشاورزیتحلیل میدان نیروی عامل های مؤثر در انجام پایان نامه تحصیلات تکمیلی دانشگاه لرستان [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 42-57]
رشد بهره‌وری کلنقش نیروی کار تحصیلکرده و رشد بهره‌وری کل عاملهای تولید در بخش کشاورزی ایران [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 55-63]
رضایت از خدمات ترویجیعاملهای موثر بر گرایش گندم‌کاران استان ایلام به مشارکت در تامین هزینه‌های خدمات آموزش ترویج کشاورزی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 102-111]
رضایت از رشته تحصیلی.تأثیر اثربخشی بیرونی آموزش کشاورزی بر نگرش دانشجویان نسبت به آینده شغلی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 55-77]
رضایت تحصیلیتأثیر نگرش دانشجویان کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی از رشته تحصیلی بر رضایت آموزشی با واسط هگری انگیزه تحصیلی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 42-58]
رضایت دانشجویاندیدگاه دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی نسبت به بسترهای ضروری یادگیری‌تجربی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 14-25]
رضایت شغلیبررسی تأثیر تعادل کار و زندگی بر رضایت شغلی و تعهد حرفه ای آموزشگران کشاورزی استان تهران [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 1-16]
رضایتمندیساز و کار اثرگذاری ادراک دانشجویان کشاورزی رامین خوزستان ازکیفیت خدمات آموزشی بر پیشرفت تحصیلی آنان [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 65-77]
رضامندیمتغیر های موثر بر رضامندی دانشجویان از پروژه های کار حین تحصیل در مرکز های آموزش و تحقیقات کشاورزی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 1557-169]
رضامندی آموزشیعاملهای مؤثر بر رضامندی آموزشی دانشجویان کارشناسی‌ارشد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 21-40]
رضامندی تحصیلیعاملهای موثر در رضامندی دانشآموختگان ترویج و آموزش کشاورزی شاغل در بخش کشاورزی استانهای شمالی از آموخته های گرایش تحصیلی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 66-77]
رضامندی دانشجوعاملهای مؤثر بر رضامندی آموزشی دانشجویان کارشناسی‌ارشد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 21-40]
رضامندی کشاورزانعوامل موثر بر رضامندی و وفاداری کشاورزان شهرستان الشتر از کلاس های آموزشی ترویجی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 56-72]
رضامندی کشاورزانبررسی عاملهای موثر بر رضامندی کشاورزان شهرستان الشتر از کلاس‌های آموزشی ترویجی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 120-136]
رفتاربررسی رابطه‌ی بین سازه‌های نظریه رفتار برنامهریزی شده با عدم گرایش دانش‌آموزان به تحصیل در شاخه کاردانش کشاورزی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 133-147]
رفتار اطلاع یابیتأثیر نیازهای اطلاعاتی و آموزش های ترویجی در رفتار اطلاع یابی برنج کاران ساری، مازندران [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 67-87]
رفتار اطلاعیابیرفتار اطلاع‌یابی آموزشگران مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان فارس در فعالیت‌های آموزشی- پژوهشی [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 77-89]
رفتار اطلاعیابیرفتار اطلاع یابی دانشجویان علمی - کاربردی مرکز آموزش جهاد کشاورزی بوشهر و ارائه راهکارهایی در جهت ارتقاء آن [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 42-54]
رفتار برنامه ریزی شدهعامل های مؤثر بر به کارگیری موبایل در آموزش کشاورزی کشاورزان افرینه پلدختر [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 128-138]
رفتار تابآوریتا ب آوری آموزشگران نظام آموزش عالی کشاورزی ایران در بحران همه گیری کووید19 [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 50-70]
رفتار حرفه ایتأثیر فرهنگ سازمانی بر رفتار حرفه ای مدرسان مرکزهای آموزش علمی کاربردی جهاد کشاورزی منطقه چهار کشور [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 67-79]
رفتارشناسیچارچوب مفهومی خبرگانی کسب‌وکارآفرینی دانشجویی در آموزش عالی کشاورزی [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 171-194]
رفتار کارآفرینانهارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزشی ترویجی کارآفرینی برتقویت رفتار کارآفرینانه زنان روستایی عضو صندوق اعتباری خرد زنان روستایی استان تهران [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 91-113]
رگرسیون ترتیبینقش تجربهی پژوهشی بر خودکارآمدی دانشآموختگان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 58-70]
رهیافت آموزشیرهیافت آموزش کشاورزان آینده ایران از نظر متخصصان آموزش کشاورزی کشور [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 164-185]
رهیافت آموزشیدیدگاه گروه کانونی صاحبنظران منتخب آموزش کشاورزی نسبت به نظام آموزش کشاورزان آینده کشور [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 102-124]
رهیافت کشاورزـ محورتأثیر کشتزارهای نمونه و الگو در بهینه‌سازی کاربرد نهاده‌های کشاورزی و افزایش عملکرد محصولات غالب در استان همدان [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 53-76]
رهبری و مدیریت سازمانیعامل های مؤثر بر اجرای مدیریت دانش در ترویج کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 27-50]
رواییساخت پرسشنامه علل انتخاب رشته تحصیلی با تأکید بر رشته مهندسی کشاورزی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 69-90]
روانشناختی کارآفرینانهرابطه ی ویژگی های روانشناختی کارآفرینانه با روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 30-41]
روحیه کارآفرینیعاملهای موثر بر توسعه‌ی مهارتهای کارآفرینی دانشجویان آموزشکده‌های کشاورزی ایران [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 26-40]
روحیه کارآفرینیرابطه ی ویژگی های روانشناختی کارآفرینانه با روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 30-41]
روحیه کارآفرینیعاملهای مؤثر بر مهارتهای کارآفرینی آموزشگران آموزشکده‌های فنی و کشاورزی ساری، ایران [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 84-95]
روحیه کارآفرینانهویژگی های روانشناختی و جامعه شناختی مرتبط با روحیه کارآفرینانه در دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 104-116]
روش تدریسرابطهی عاملهای آموزشی با سبک‌های یادگیری دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 32-48]
روش ترکیبیکاربرد ترکیبی SWOT-ANP در شناسایی و اولویت‌بندی راهبردهای توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازمان‌های صفی روستایی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 92-108]
روش‌های آموزشی ترویجاولویتبندی روش‌های آموزشی ترویجی مورد استفاده در برنامه‌های سازگاری با تغییر‌پذیری‌های اقلیم از دیدگاه کشاورزان و کارشناسان کشاورزی: کاربرد روش PROMETHEE [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 126-144]
روش‌های آموزشی- ترویجیتأثیر روش‌های آموزشی بر درک کشاورزان استان ایلام از پایداری زنجیره تأمین محصول‌های کشاورزی سالم [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 134-160]
رویکردبازاندیشی ماهیت میان‌رشته‌ای برنامهدرسی کارشناسی ترویج و آموزش کشاورزی از دیدگاه اعضای هیأت علمی و کارشناسان خبره آن [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 32-46]
رونق اقتصادیعوامل مؤثر بر رونق کسب و کارهای کوچک و متوسط کشاورزی در استان البرز با نگرش به آموزش و سرمایه انسانی [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 33-55]
ز
زاهدانتحلیل رابطه بین نوع شخصیت فردی و فرسودگی شغلی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی شهرستان‌های زاهدان و خاش [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 160-171]
زیست بوم کارآفرینانه دانشگاهیانتقال فناوری از دانشگاه به صنعت در زیست بوم کارآفرینانه دانشگاهی برای شرایط نظام آموزش عالی کشاورزی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 86-105]
زیست محیط گرایینقش رهیافتFFS در نگرش کشاورزان به زیست گرایی مدیریت تلفیقی آفات [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 90-103]
زنان روستایینیاز آموزشی حفظ محیط زیست زنان روستایی شهرستان ایلام [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 122-136]
زنان روستاییتأثیر دوره‌های آموزشی ترویجی بر توانمندی اقتصادی زنان روستایی عضو صندوق اعتبارات خرد استان سمنان [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 71-90]
زنان روستاییاثربخشی آموزشهای کسب و کار کشاورزی در کارآفرینی زنان روستایی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 3-16]
زنان روستاییارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزشی ترویجی کارآفرینی برتقویت رفتار کارآفرینانه زنان روستایی عضو صندوق اعتباری خرد زنان روستایی استان تهران [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 91-113]
زنجیره تأمینتأثیر روش‌های آموزشی بر درک کشاورزان استان ایلام از پایداری زنجیره تأمین محصول‌های کشاورزی سالم [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 134-160]
س
ساختار برنامه سازیتأثیر مؤلفه‌های برنامه‌سازی تلویزیون کشاورزی بر رضامندی کشاورزان [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 17-28]
ساریتأثیر نیازهای اطلاعاتی و آموزش های ترویجی در رفتار اطلاع یابی برنج کاران ساری، مازندران [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 67-87]
ساریعامل های مؤثر در ترویج و آموزش کشت گل محمدی در ساری [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 68-91]
سازگاریاولویتبندی روش‌های آموزشی ترویجی مورد استفاده در برنامه‌های سازگاری با تغییر‌پذیری‌های اقلیم از دیدگاه کشاورزان و کارشناسان کشاورزی: کاربرد روش PROMETHEE [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 126-144]
سازگاری با تغییر اقلیمتاثیر برنامه‌های آموزشی ترویج و ادراک تغییر اقلیم بر دانش سازگاری مرکباتکاران استان مازندران [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 160-185]
سازگاری پویا"مقایسه مؤلفه‌های مدیریت آشوب در نظامهای کشت مخلوط (چندکشتی) و سنتی در همدان [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 9-29]
سازگاری مسیر شغلیبررسی رابطه‌ی مهارتهای استخدام‌پذیری و سازگاری مسیر شغلی در بین دانشجویان کشاورزی دانشگاههای بوعلی سینا و اراک [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 124-138]
سازمان جنگل هابررسی عوامل موثر بر توسعه صلاحیت های حرفه ای آموزشگران ترویجی سازمان جنگل ها، مراتع و آبخیزداری [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 56-67]
سازه های ارتباطیسازههای ارتباطی و اطلاع‌رسانی اثرگذار بر نیازهای آموزشی باغداران شهرستان شازند [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 53-67]
سیاستمداریرتبهبندی وضعیت موجود مؤلفه‌های مدل شایسته‌سالاری مدیران آموزشی، مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی وزارت جهاد کشاورزی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 91-111]
سامانه آبیاری قطره ایعاملهای مؤثر در نیازسنجی آموزشی گوجه فرنگی‌کاران در بکار‌گیری سامانه آبیاری قطره‌ایی منطقه مورد مطالعه: شهرستان دیر استان بوشهر [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 11-30]
سامانه آبیاری کمفشارنظر کارشناسان جهاد کشاورزی آذربایجان شرقی نسبت به مشکلات به کارگیری سامانه آبیاری کم فشار توسط بهره‌برداران [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 74-90]
سیب زمینی کارعاملهای آموزشی-ترویجی موثر بر مدیریت آب کشاورزی در تولید سیب زمینی همدان [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 1-19]
سبک یادگیریرابطهی عاملهای آموزشی با سبک‌های یادگیری دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 32-48]
سبک یادگیریسبکهای یادگیری پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 29-36]
سبک یادگیریرابطه خلاقیت و سبک یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 30-43]
سبک‌های حل مسالهرابطه ی عزت‌نفس و سبک های حل مساله با باورهای خودکارآمدی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 53-64]
ستاد برنامهریزیعوامل مؤثر بر افزایش دانش پدافند غیرعامل کارشناسان ستادی وزارت جهادکشاورزی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 128-144]
سرمایه اجتماعیتأثیر سرمایه اجتماعی بر خلاقیت دانشجویان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 44-54]
سرمایه اجتماعیتأثیرسرمایه اجتماعی و سرمایه فکری بر عملکرد آموزشی مربیان و آموزشگران مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی مازندران [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 205-223]
سرمایه اجتماعینقش آموزش های ترویجی در سرمایه اجتماعی کشاورزان خراسان رضوی [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 89-109]
سرمایه اجتماعینقش سرمایه اجتماعی در به کارگیری کنش های مناسب کشاورزی (گپ جهانی): مطالعه ای در شهرستان خرم آباد [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 31-51]
سرمایه اجتماعیمقایسه جنسیتی اثر خطی و غیر خطی پیش‌آیندهای الگوی قصد کارآفرینی در دانشجویان کشاورزی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 139-163]
سرمایه ارتباطیتأثیر سرمایه ارتباطی و انسانی در عملکرد مرکزهای آموزش عالی جهاد کشاورزی از دیدگاه مدرسان [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 75-87]
سرمایه ارتباطیتأثیر سرمایه فکری بر عملکرد آموزشی محققان معین مرکزهای تحقیقات و آموزش جهاد کشاورزی مازندران [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 125-145]
سرمایه انسانیتأثیر سرمایه ارتباطی و انسانی در عملکرد مرکزهای آموزش عالی جهاد کشاورزی از دیدگاه مدرسان [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 75-87]
سرمایه انسانیتأثیر سرمایه فکری بر عملکرد آموزشی محققان معین مرکزهای تحقیقات و آموزش جهاد کشاورزی مازندران [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 125-145]
سرمایه روانشناختیمقایسه جنسیتی اثر خطی و غیر خطی پیش‌آیندهای الگوی قصد کارآفرینی در دانشجویان کشاورزی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 139-163]
سرمایه‌ی روانشناختیرابطهی مولفه‌های سرمایه‌ی روانشناختی و ویژگی‌های کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 68-83]
سرمایه ساختاریتأثیر سرمایه فکری بر عملکرد آموزشی محققان معین مرکزهای تحقیقات و آموزش جهاد کشاورزی مازندران [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 125-145]
سرمایه فرهنگیتأثیر قابلیت فرهنگی بر سرمایه فرهنگی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 69-82]
سرمایه فکریتأثیرسرمایه اجتماعی و سرمایه فکری بر عملکرد آموزشی مربیان و آموزشگران مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی مازندران [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 205-223]
سلامت رواناثر هوش هیجانی، هوش معنوی و سلامت روان برکاهش فرسودگی تحصیلی و افزایش عملکرد تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 139-155]
سنجشتوسعه نشانگرها و معیارهای سنجش مأموریت سوم دانشگاه در رشته‌های کشاورزی و منابع طبیعی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 79-104]
سنجش رضامندیبررسی عاملهای موثر بر رضامندی کشاورزان شهرستان الشتر از کلاس‌های آموزشی ترویجی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 120-136]
سواد اطلاعاتیرابطهی سواد اطلاعاتی با انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی و منابع طبیعی با سایر دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 110-121]
سواد اطلاعاتیتأثیر سواد اطلاعاتی، خودراهبری در یادگیری، تفکر انتقادی و خودکارآمدی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 118-137]
سواد آماریفراتحلیل سواد, تفکر و استدلال آماری دانش آموختگان تحصیلات تکمیلی رشته های ترویج, آموزش و توسعه کشاورزی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 132-145]
سویگان پایداریبازدارنده های تولید پایدار ذرت دانه‌ای از سویگان آموزشی، سیاست گذاری، اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی در استان قزوین [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 41-54]
ش
شاخصتوسعه نشانگرها و معیارهای سنجش مأموریت سوم دانشگاه در رشته‌های کشاورزی و منابع طبیعی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 79-104]
شایستگیبررسی شایستگی های مورد نیاز توسعه کارآفرینی پایدار در آموزش عالی کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 32-43]
شایستگیعامل های تاثیرگذار بر صلاحیت راه اندازی کسب و کار دانش آموختگان رشته های کشاورزی سازمان نظام مهندسی کشاورزی و منابع طبیعی مازندران [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 96-109]
شایستگی تخصصیبررسی تطبیقی شایستگی‌های حرفه‌ای دانشآموختگان رشته گیاهان دارویی مرکز آموزش عالی امام خمینی با نیاز بازار کار [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 84-107]
شایستگی جوانان روستاییشناسایی شایستگی‌های جوانان روستایی در زمینه کسبوکارهای صنایع‌دستی شهرستان ورامین [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 125-139]
شایستگی حرفه‌ای"شایستگی های حرفه ای تقاضا مدار برای محتواگزینی دوره های آموزش کشاورزی از دیدگاه خبرگان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 73-88]
شایستگی فردیبررسی تطبیقی شایستگی‌های حرفه‌ای دانشآموختگان رشته گیاهان دارویی مرکز آموزش عالی امام خمینی با نیاز بازار کار [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 84-107]
شایستگی کسب و کاربررسی تطبیقی شایستگی‌های حرفه‌ای دانشآموختگان رشته گیاهان دارویی مرکز آموزش عالی امام خمینی با نیاز بازار کار [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 84-107]
شایستگی هاینقش شایستگی های کار آفرینانه درپیش بینی گرایش راه اندازی کسب و کارهای کوچک دربین دانشجویان ترویج وآموزش کشاورزی دانشگاه بو علی سینا [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 41-52]
شایستگی های حرفه اینیازسنجی آموزشی مرکباتکاران شهرستان جهرم در زمینه تجارت الکترونیک کشاورزی با استفاده از الگوی نیازسنجی بوریچ [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 33-52]
شایستگی‌های دانشجویان.تأثیر اثربخشی بیرونی آموزش کشاورزی بر نگرش دانشجویان نسبت به آینده شغلی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 55-77]
شایستهسالاریرتبهبندی وضعیت موجود مؤلفه‌های مدل شایسته‌سالاری مدیران آموزشی، مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی وزارت جهاد کشاورزی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 91-111]
شالیکارانارزیابی اثربخشی طرح همگام با کشاورز شالیکاران آمل [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 27-41]
شالیکارانبررسی عوامل موثر بر استفاده شالیکاران از کودهای آلی به هنگام کشت برنج در شهرستان دزفول [(مقالات آماده انتشار)]
شبکه آموزش کشاورزی (شاک)مدل افرازش کیفیت خدمات شبکه آموزش کشاورزی (شاک) از دیدگاه فراگیران [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 11-35]
شبکه تلویزیونیتأثیر مؤلفه‌های برنامه‌سازی تلویزیون کشاورزی بر رضامندی کشاورزان [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 17-28]
شبکه‌های اجتماعیتاثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی در بهبود یادگیری دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 3-16]
شبکه‌های اجتماعیبازدارندههای استفاده اعضای هیئت‌علمی و دانشجویان از شبکه‌های اجتماعی در آموزش عالی کشاورزی [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 184-204]
شبکه‌های اجتماعی مجازیکاربرد شبکه‌های اجتماعی در فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 17-29]
شرکت تعاونی تولید روستاییاثربخشی آموزشهای تخصصی کشاورزی اعضاء تعاونی‌های تولید روستایی و سهامی زراعی و تحلیل موانع اثربخشی(مورد مطالعه استان فارس) [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 148-169]
شرکت خدمات مشاورهایرابطه میان هوش فرهنگی و گرایش کارآفرینانگی کارشناسان شرکت‌های خدمات مشاوره‌ای کشاورزی استان گلستان [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 3-15]
شرکت دانشبنیانسازوکارها و معیارهای کارآفرینی دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه خبرگان کارآفرینی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 3-17]
شرکت سهامی زراعیاثربخشی آموزشهای تخصصی کشاورزی اعضاء تعاونی‌های تولید روستایی و سهامی زراعی و تحلیل موانع اثربخشی(مورد مطالعه استان فارس) [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 148-169]
شرکت های خدمات مشاوره ایعامل های پیش‌برنده توسعه کارآفرینی در شرکت‌های خدمات مشاوره‌ای، فنی و مهندسی کشاورزی استان البرز [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 5-20]
شرکت‌های دانشبنیانپیش ران ها و پسران های آموزشی مؤثر بر مدیریت توسعه ی شرکت های دانش بنیان کشاورزی غرب کشور [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 9-37]
شغل کشاورزیشناسایی عاملهای مشوق و بازدارنده گرایش جوانان روستایی به شغل کشاورزی در روستاهای قصرشیرین [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 3-14]
شغل کشاورزیتأثیر عاملهای پیش‌برنده و بازدارنده‌ی گرایش جوانان روستایی خرم آباد به شغل کشاورزی [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 90-106]
شغل‌های روستاییپیشرانهای آموزشی مؤثر بر توانمندسازی اقتصادی زنان روستایی شهرستان نهاوند در توسعه کسب و کارهای خانگی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 30-52]
شمار جامعهجامعه ی آماری و نمونه [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 187-206]
شمار نمونهجامعه ی آماری و نمونه [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 187-206]
شناختی و فراشناختیتأثیر فناوری آموزشی و راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی دانشجویان کشاورزی دانشگاه پیام نور لرستان [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 3-15]
شهر تهرانطراحی مدل فرآیندی مدیریت مشارکتی فضای سبز: ضرورتی بر آموزش ذینفعان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 170-186]
شهرستان خرم آبادنقش سرمایه اجتماعی در به کارگیری کنش های مناسب کشاورزی (گپ جهانی): مطالعه ای در شهرستان خرم آباد [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 31-51]
شهرستان دلفانکاربست مدل یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری برای پذیرش نوآوری‌‌ها در بین کشاورزان شهرستان دلفان [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 157-176]
شهرستان لردگانبررسی بازدارنده های آموزشی توسعه پایدار کشاورزی شهرستان لردگان [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 3-32]
شورکارآفرینیرابطهی بین خوش‌بینی و شور کارآفرینی با قصد کارآفرینی دانشجویان کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 145-160]
شور و شوق کارآفرینیگرایش به راه‌اندازی کسب و کار شخصی بر پایه شور و شوق کارآفرینانه دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 79-89]
ص
صاحبنظران ترویج کشاورزیراهکارهای بهبود عملکرد ترویج کشاورزی برای دستیابی به امنیت غذایی از دیدگاه صاحبنظران ترویج کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 51-73]
صلاحیت حرفهایسازه های مؤثر بر صلاحیت حرفه ای آموزشگران شرکت های خدمات مشاوره ای فنی و مهندسی کشاورزی شرق استان گلستان [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 74-87]
صلاحیت حرفهایشایستگیهای حرفه‌ای اعضای هیات علمی کشاورزی و منابع طبیعی برای آموزش تنوع زیستی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 59-70]
صلاحیت شغلیدیدگاه اعضای هیئت علمی کشاورزی یزد نسبت به تأثیر آموزش عالی کشاورزی بر توسعه انسانی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 74-93]
صلاحیتهاعامل های تأثیرگذار بر شایستگی های کارآفرینی اعضای تعاونی دانش آموختگان علوم دامی لرستان [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 67-85]
صلاحیت‌های حرفه‌ای"دیدگاه مروجان نسبت به شایستگی های مورد نیاز در پهنه ی عملیاتی ترویج کشاورزی [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 91-110]
صنایعدستیشناسایی شایستگی‌های جوانان روستایی در زمینه کسبوکارهای صنایع‌دستی شهرستان ورامین [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 125-139]
صندوق اعتبارات خردتأثیر دوره‌های آموزشی ترویجی بر توانمندی اقتصادی زنان روستایی عضو صندوق اعتبارات خرد استان سمنان [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 71-90]
صندوق اعتباری خردارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزشی ترویجی کارآفرینی برتقویت رفتار کارآفرینانه زنان روستایی عضو صندوق اعتباری خرد زنان روستایی استان تهران [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 91-113]
ض
ضایعات کشاورزیمدل ساختاری ترویج و آموزش مدیریت ضایعات در توسعه کشاورزی استان مازندران [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 9-32]
ط
طراحی پرسشنامهساخت پرسشنامه علل انتخاب رشته تحصیلی با تأکید بر رشته مهندسی کشاورزی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 69-90]
طرح همگام با کشاورزارزیابی اثربخشی طرح همگام با کشاورز شالیکاران آمل [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 27-41]
عامل آموزشیسازه های مؤثر بر صلاحیت حرفه ای آموزشگران شرکت های خدمات مشاوره ای فنی و مهندسی کشاورزی شرق استان گلستان [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 74-87]
عامل مدیریتیسازه های مؤثر بر صلاحیت حرفه ای آموزشگران شرکت های خدمات مشاوره ای فنی و مهندسی کشاورزی شرق استان گلستان [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 74-87]
عاملهای اجتماعی پذیرشعامل های اقتصادی و اجتماعی موثر بر پذیرش تکنولوژی آبیاری تحت فشار در گندم زارهای شهرستان همدان [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 85-96]
عامل های اقتصادی پذیرشعامل های اقتصادی و اجتماعی موثر بر پذیرش تکنولوژی آبیاری تحت فشار در گندم زارهای شهرستان همدان [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 85-96]
عامل های آموزشی و ترویجیمدل عاملهای آموزشی و ترویجی مؤثر بر مدیریت پایدار آب کشاورزی از دیدگاه متخصصان آب استان همدان [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 16-32]
عامل های بازدارندهتأثیر عاملهای پیش‌برنده و بازدارنده‌ی گرایش جوانان روستایی خرم آباد به شغل کشاورزی [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 90-106]
عاملهای برنامه سازیتأثیر مؤلفه‌های برنامه‌سازی تلویزیون کشاورزی بر رضامندی کشاورزان [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 17-28]
عاملهای مدیریتی- آموزشینقش عاملهای مدیریتی- آموزشی در عملکرد شغلی مروجان توسعه کشت توتون در استانهای مازندران و گلستان [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 81-95]
عاملهای مؤثرعاملهای مؤثر بر پذیرش مبارزه زیستی با کرم پیله‌خوار نخود در شهرستان کرمانشاه [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 17-27]
عزت نفسرابطه ی عزت‌نفس و سبک های حل مساله با باورهای خودکارآمدی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 53-64]
عزت نفس اجتماعیتأثیر عزت نفس و ویژگی های فردی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 113-122]
عزت نفس تحصیلیتأثیر عزت نفس و ویژگی های فردی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 113-122]
عشایرتاثیر کارگاه آموزشی تولید گیاهان دارویی در اشتغال و پایداری معیشت یاریگران ترویج عشایر ایلام [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 53-66]
عصر اطلاعاتسواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی دانشگاه تربیت‌مدرس [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 89-103]
علاقمندیعاملهای مؤثر در علاقه‌مندی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی به اشتغال در روستا [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 60-73]
علمیکاربردیتاثیر آموزشهای کاردانی علمی-کاربردی در کسب مهارتهای شغلی دانشآموختگان مرکز آموزش عالی امام خمینی [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 3-19]
علوم اجتماعیچالشهای تحقیقات کیفی از دیدگاه استادان و دانشجویان دکتری ترویج، آموزش و توسعه کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 98-115]
عملیات سازگار با محیط زیستعامل های موثر بر بهبود دانش فنی سازگار با محیط زیست گندم کاران در شهرستان خرم آباد [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 145-163]
عملیات مناسب کشاورزینقش سرمایه اجتماعی در به کارگیری کنش های مناسب کشاورزی (گپ جهانی): مطالعه ای در شهرستان خرم آباد [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 31-51]
عملکردعاملهای مؤثر بر عملکرد شغلی مروجان مسئول پهنه در استان گلستان [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 145-159]
عملکرد آموزشیتأثیرسرمایه اجتماعی و سرمایه فکری بر عملکرد آموزشی مربیان و آموزشگران مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی مازندران [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 205-223]
عملکرد آموزشیتأثیر سرمایه فکری بر عملکرد آموزشی محققان معین مرکزهای تحقیقات و آموزش جهاد کشاورزی مازندران [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 125-145]
عملکرد آموزشی- پژوهشیرابطه ی مهارت های ارتباطی با عملکرد آموزشی - پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 89-100]
عملکرد پژوهشیرابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات‌‌علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 3-17]
عملکرد تحصیلیاثر هوش هیجانی، هوش معنوی و سلامت روان برکاهش فرسودگی تحصیلی و افزایش عملکرد تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 139-155]
عملکرد سازمانینقش مدیریت دانش و اقدا م های راهبردی مدیریت منبع های انسانی بر عملکردسازمانی جهاد کشاورزی استان بوشهر [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 6-24]
عملکرد شغلینقش عاملهای مدیریتی- آموزشی در عملکرد شغلی مروجان توسعه کشت توتون در استانهای مازندران و گلستان [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 81-95]
عملکرد شغلینقش چابکی سازمانی در ارتباط فناوری اطلاعات و ارتباطات با عملکرد شغلی آموزشگران هنرستان‌ها و مرکزهای آموزش کشاورزی کرمانشاه [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 63-82]
عوامل بهبودعامل های موثر بر بهبود دوره های آموزش تخصصی کشاورزی کارشناسان وزارت جهاد کشاورزی [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 110-129]
عوامل محیطینقش مدیریت دانش سبز و تاثیر فناوری اطلاعات در پرورش گیاهان گلخانه‌ای [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 114-132]
غ
غربال‌گری فازیغربال گری فازی بازدارنده های آموزشی توسعه ی کارآفرینی روستایی در استان گیلان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 31-43]
غنی‌سازی مهارتیغنی سازی مهارتی برنامه درسی نظام آموزش عالی کشاورزی ایران: مورد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 97-123]
ف
فارغ التحصیلانعامل های تأثیرگذار بر شایستگی های کارآفرینی اعضای تعاونی دانش آموختگان علوم دامی لرستان [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 67-85]
فارغ‌التحصیلان کشاورزیبررسی عامل های تأثیرگذار بر تصمیم‌گیری شغلی دانش آموختگان کشاورزی دانشگاه های شهرستان ایلام [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 30-39]
فراتحلیلفراتحلیل سواد, تفکر و استدلال آماری دانش آموختگان تحصیلات تکمیلی رشته های ترویج, آموزش و توسعه کشاورزی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 132-145]
فراگیران کشاورزیعنصرهای یادگیری تجربی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 76-91]
فرآیند تحلیل سلسله مراتبیمولفههای توسعه‌ی آموزش کارآفرینی در نظام آموزش عالی کشاورزی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 96-112]
فرآیند تحلیل سلسله مراتبی (AHP).نقش آموزش اثربخش بر مدیریت منابع آب از دیدگاه کشاورزان بیرجند در شرایط کم‌آبی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 78-94]
فرآیند تحلیل شبکهایراهبردهای حمایتی آموزش کارآفرینانه کشاورزی از دیدگاه خبرگان [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 17-29]
فرآیند تحلیل شبکه‌ای (ANP).نقش آموزش اثربخش بر مدیریت منابع آب از دیدگاه کشاورزان بیرجند در شرایط کم‌آبی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 78-94]
فرسودگی تحصیلینقش ویژگی‌های شخصیتی در نیک‌بودی تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 97-109]
فرسودگی تحصیلیعاملهای تاثیرگذار بر فرسودگی تحصیلی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 44-55]
فرسودگی تحصیلیاثر هوش هیجانی، هوش معنوی و سلامت روان برکاهش فرسودگی تحصیلی و افزایش عملکرد تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 139-155]
فرسودگی شغلیتحلیل رابطه بین نوع شخصیت فردی و فرسودگی شغلی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی شهرستان‌های زاهدان و خاش [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 160-171]
فرضیه تحقیقحس همگری (بساوندی)، تحقیق، منطق ترویج و آموزش کشاورزی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 203-224]
فرهنگ سازمانیتأثیر فرهنگ سازمانی بر رفتار حرفه ای مدرسان مرکزهای آموزش علمی کاربردی جهاد کشاورزی منطقه چهار کشور [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 67-79]
فرهنگ سازمانیعامل های مؤثر بر اجرای مدیریت دانش در ترویج کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 27-50]
فضای سبز شهریطراحی مدل فرآیندی مدیریت مشارکتی فضای سبز: ضرورتی بر آموزش ذینفعان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 170-186]
فناوریعامل های مؤثر در ترویج و آموزش کشت گل محمدی در ساری [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 68-91]
فن آوری اطلاعاتبازدارند ه های آموزش الکترونیکی (غیرحضوری) از دیدگاه اعضاء هیئت علمی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 124-143]
فناوری اطلاعاتنقش مولفه های فناوری اطلاعات بر مدیریت دانش کارکنان سازمان جهاد کشاورزی استان کرمانشاه [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 16-27]
فنآوری اطلاعات و ارتباطاتمقایسه دیدگاه هنر آموزان و هنر جویان هنرستان های کشاورزی آموزش و پرورش استان تهران نسبت به ضرورت ها و چالش های به کار گیری فنآوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 37-45]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتمدل اندازه گیری ساختاری انتقال دانش موسسات و مراکز تحقیقات کشاورزی با آموزش از راه دور [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 71-81]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتعامل های تأثیرگذار بر پذیرش فناوری اطلاعات توسط دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه پیام نور نهاوند [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 40-50]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتنقش چابکی سازمانی در ارتباط فناوری اطلاعات و ارتباطات با عملکرد شغلی آموزشگران هنرستان‌ها و مرکزهای آموزش کشاورزی کرمانشاه [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 63-82]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتنظام نوین ترویج و توسعه رسانه های آموزشی ترویجی [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 141-154]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتعوامل موثر بر پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات توسط آموزشگران کشاورزی [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 87-110]
فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا)کاربرد ترکیبی SWOT-ANP در شناسایی و اولویت‌بندی راهبردهای توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازمان‌های صفی روستایی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 92-108]
فناوری آموزشیتأثیر فناوری آموزشی و راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی دانشجویان کشاورزی دانشگاه پیام نور لرستان [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 3-15]
فناوری زیستی کشاورزینقش آموزش، ترویج و اطلاع رسانی در توسعه فناوری زیستی کشاورزی از دیدگاه متخصصان [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 97-110]
فناوری زیستی کشاورزیعاملهای مؤثر بر الزامهای آموزشی توسعه فناوری زیستی کشاورزی از دیدگاه محققان مرکزهای تحقیقات و آموزش کشاورزی شمال و شمال غرب کشور [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 139-154]
فناوری سبزنقش مدیریت دانش سبز و تاثیر فناوری اطلاعات در پرورش گیاهان گلخانه‌ای [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 114-132]
فناوری میزان متغیر سمپاشیسازه های موثر بر نگرش کارشناسان کشاورزی استان بوشهر نسبت به فناوری کاربرد آفت کشها [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 96-110]
فناوری نوین تولیدنقش ارتباطات مشارکتی در آموزش فناوری های نوین تولید به کشاورزان [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 77-95]
فن دلفیمولفههای توسعه‌ی آموزش کارآفرینی در نظام آموزش عالی کشاورزی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 96-112]
فن دلفی فازیآسیب شناسی برنامه های ترویج کشاورزی در دوران کرونا و پساکرونا و تأثیر آن بر توسعه کشاورزی [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 31-49]
ق
قابلیت فرهنگیتأثیر قابلیت فرهنگی بر سرمایه فرهنگی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 69-82]
قابلیت کارآفرینیتاثیر عاملهای فردی و زمینه‌ای بر گرایش دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان نسبت به اشتغال در روستا [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 123-136]
قابلیت مشاهدهتاثیر آموزش الکترونیکی سامیت بر بهبود عملکرد بخش کشاورزی مدیران عامل شرکت‌های تعاونی روستایی استان فارس [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 52-67]
قابلیت‌های کارآفرینیارتباط بین دانش حضوری با قابلیت‌های کارآفرینی دانشجویان رشته های کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 88-109]
قابلیت‌های کارآفرینانهنقش فرصت‌های یادگیری ژرفایی بر توسعه‌ی قابلیت‌های کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 111-129]
قانون افزایش بهرهوریبرآورد نیروی انسانی دانش‌آموخته دانشگاهی مورد نیاز بخش دامپزشکی; ظرفیت پذیرش دانشجو در رشته دامپزشکی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 164-180]
قانون افزایش بهر ه وری کشاورزی ومنابع طبیعیچالش های اجرای دوره کارورزی دانشجویان (کاردانی وکارشناسی)کشاورزی در وزارت جهادکشاورزی از دیدگاه مجریان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 112-138]
قصد رفتاریتاثیر دانش، نگرش و قصد رفتاری بر رفتار مصرف کودهای شیمیایی سیب زمینی کاران شهرستان همدان [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 38-54]
قصدکارآفرینیرابطهی بین خوش‌بینی و شور کارآفرینی با قصد کارآفرینی دانشجویان کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 145-160]
قصد کارآفرینیرابطة سرمایة اجتماعی با قصد کارآفرینی دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 78-89]
قصد کارآفرینیتأثیر باور به خودکارآمدی و نگرش کارآفرینی با قصد کارآفرینی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 3-15]
قصد کارآفرینیمقایسه جنسیتی اثر خطی و غیر خطی پیش‌آیندهای الگوی قصد کارآفرینی در دانشجویان کشاورزی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 139-163]
قصد کارآفرینانهتأثیر خودکارآمدی کارآفرینانه بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 3-15]
قصد کارآفرینانهنقش خلاقیت در توسعه قصد کارآفرینانه‌ی دانشجویان کشاورزی غرب ایران [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 3-16]
قصد کارآفرینانهتاثیر آموزش کارآفرینی و سودمندی آن بر قصد کارآفرینانه‌ی دانشجویان کشاورزی دانشگاههای غرب کشور [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 51-65]
قصد کارآفرینانهتأثیر گرایش به یادگیری و اشتیاق به کار بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 94-109]
قصد کارآفرینانهعاملهای تأثیرگذار بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان با تأکید بر اثر میانجی نگرش نسبت به رفتار کارآفرینانه [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 96-111]
قصد کارآفرینانهنقش حمایت دانشگاهی در شکل‌گیری قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی کشاورزی: مقایسه دو دانشگاه بوعلی‌سینا همدان و سمنگان افغانستان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 108-125]
ک
کارایی باغ داراناثربخشی آموزشی تولیدکنندگان برتر باغی بر افزایش کارایی باغداران کرمان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 20-37]
کارآفرینیعامل های پیش‌برنده توسعه کارآفرینی در شرکت‌های خدمات مشاوره‌ای، فنی و مهندسی کشاورزی استان البرز [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 5-20]
کارآفرینیاثربخشی آموزشهای کسب و کار کشاورزی در کارآفرینی زنان روستایی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 3-16]
کارآفرینیمدل آموزش کارآفرینی سازمانی از دیدگاه مدرسان مرکزهای آموزش جهاد کشاورزی [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 38-53]
کارآفرینیمدل ساختاری توانمندسازی دانشجویان رشته کشاورزی دانشگاه رازی برای ورود به بازار کار [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 186-210]
کارآفرینیتحلیل نیت کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی بر اساس سرمایه روانشناختی و انطباق پذیری مسیر شغلی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 57-72]
کارآفرینی آموزشیمتغیرهای مؤثر بر توسعه کارآفرینی در مرکزآموزش عالی امام خمینی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 88-104]
کارآفرینانگیرابطهی مولفه‌های سرمایه‌ی روانشناختی و ویژگی‌های کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 68-83]
کارآفرینی پایداربررسی شایستگی های مورد نیاز توسعه کارآفرینی پایدار در آموزش عالی کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 32-43]
کارآفرینی دانشجوییچارچوب مفهومی خبرگانی کسب‌وکارآفرینی دانشجویی در آموزش عالی کشاورزی [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 171-194]
کارآفرینی دانشگاهیسازوکارها و معیارهای کارآفرینی دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه خبرگان کارآفرینی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 3-17]
کارآفرینی دانشگاهیارائه الگویی مفهومی اکوسیستم کارافرینی دانشگاهی در دانشکده های کشاورزی غرب ایران [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 3-26]
کارآفرینی در کشاورزیموقعیت برنامه درسی کارآفرینی در دانشکده کشاورزی دانشگاههای بوعلی سینا، رازی و کردستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 64-76]
کارآفرینی روستاییچارچوب کاربست آموزش کارآفرینی کشاورزی در روستاهای استان ایلام [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 112-127]
کارآفرینی زنان روستایینقش تسهیلگران در پیشبرد کارآفرینی زنان روستایی: دلالت‌هایی برای آموزش تسهیلگری [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 28-53]
کارآفرینی سازمانیمدل آموزش کارآفرینی سازمانی از دیدگاه مدرسان مرکزهای آموزش جهاد کشاورزی [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 38-53]
کارآفرینی کشاورزینیازهای آموزشی مدیریت کارآفرینی دانشجویان دانشکده های کشاورزی غرب ایران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 3-15]
کارآفرینی کشاورزیرابطه ی هوش هیجانی و گرایش به کارآفرینی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 82-93]
کارآفرینی کشاورزیعامل های تأثیرگذار بر شایستگی های کارآفرینی اعضای تعاونی دانش آموختگان علوم دامی لرستان [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 67-85]
کارآموزی کشاورزیکیفیت محیط یادگیری دوره های کارآموزی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 55-66]
کارآموزی کشاورزیتأثیر درس های عملی کشاورزی درعملکرد دانشجویان علوم زراعی دانشگاه پیام نور دهلران [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 28-39]
کارآموزی کشاورزیکارآموزی و عوامل بهبود آن از دید اعضای هیأت علمی، کارفرمایان و دانشجویان کشاورزی دانشکده‌های غرب کشور [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 116-136]
کارایی نسبیکارایی نسبی اکوسیستم کارافرینی گروه های ترویج وآموزش کشاورزی با رویکرد تولید دانش کارافرینی ( کاربرد تحلیل رابطه ی خاکستری) [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 29-41]
کاربردتاثیر دانش، نگرش و قصد رفتاری بر رفتار مصرف کودهای شیمیایی سیب زمینی کاران شهرستان همدان [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 38-54]
کاربرد دانشتحلیل موقعیت مولفه های مدیریت دانش در سازمان جهاد کشاورزی استان مازندران [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 30-41]
کاربرد فناوری نانودانش و نگرش دانشجویان کارشناسی‌ارشد دانشگاه زنجان نسبت به کاربرد ریزفناوری در کشاورزی [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 55-66]
کاربرد نوآوریتأثیر مؤلفه های یادگیری گروهی بر کاربرد نوآوری در تعاونی های کشاورزی استان تهران [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 94-117]
کار حین تحصیلمتغیر های موثر بر رضامندی دانشجویان از پروژه های کار حین تحصیل در مرکز های آموزش و تحقیقات کشاورزی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 1557-169]
کاردانشتأثیر آموزش کارآفرینی بر نگرش هنرجویان به کسب وکار در هنرستان‌های کاردانش شهرستان کرمانشاه [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 108-127]
کاردانشبررسی رابطه‌ی بین سازه‌های نظریه رفتار برنامهریزی شده با عدم گرایش دانش‌آموزان به تحصیل در شاخه کاردانش کشاورزی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 133-147]
کارشناسی ارشد کشاورزیعاملهای مؤثر بر رضامندی آموزشی دانشجویان کارشناسی‌ارشد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 21-40]
کارشناسان کشاورزیعوامل موثر بر پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات توسط آموزشگران کشاورزی [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 87-110]
کارشناس ترویج کشاورزیصلاحیت های موردنیاز کارشناسان ترویج کشاورزی استان تهران در کسب و کار کشاورزی هسته ای [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 17-29]
کارکنان کشاورزینقش مولفه های فناوری اطلاعات بر مدیریت دانش کارکنان سازمان جهاد کشاورزی استان کرمانشاه [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 16-27]
کارگاه آموزشیتاثیر کارگاه آموزشی تولید گیاهان دارویی در اشتغال و پایداری معیشت یاریگران ترویج عشایر ایلام [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 53-66]
کارورزی کشاورزینگرش دانش آموختگان رشته های کشاورزی استان تهران نسبت به طرح کارورزی [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 71-80]
کانال های ارتباطینقش متغیرهای اجتماعی و اقتصادی بر دانش کشاورزی پایدار گندم کار استان تهران [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 112-121]
کاهش ضایعاتمدل ساختاری ترویج و آموزش مدیریت ضایعات در توسعه کشاورزی استان مازندران [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 9-32]
کتابخانه‌ی کشاورزیعاملهای مؤثر بر استفاده دانشجویان از منبع‌های کتابخانه‌ای دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 41-55]
کد گذاریفرگشت (تکامل)، رفع نارسایی ها و بهینه سازی نظریه پایه ور [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 148-165]
کریک پاتریکتاثیر آموزشهای کاردانی علمی-کاربردی در کسب مهارتهای شغلی دانشآموختگان مرکز آموزش عالی امام خمینی [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 3-19]
کرمانشاهنیازسنجی آموزشی کشاورزان چغندرکار استان کرمانشاه با استفاده از مدل بوریچ و تحلیل کوادرانت [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 25-40]
کسب وکارصلاحیت های موردنیاز کارشناسان ترویج کشاورزی استان تهران در کسب و کار کشاورزی هسته ای [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 17-29]
کسبوکارشناسایی شایستگی‌های جوانان روستایی در زمینه کسبوکارهای صنایع‌دستی شهرستان ورامین [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 125-139]
کسب و کار نوپای دانشگاهیالگوی مفهومی تشخیص فرصت کارآفرینان نوپای فناور دانشگاهی کشاورزی [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 139-157]
کسبوکارهای خانگیپیشرانهای آموزشی مؤثر بر توانمندسازی اقتصادی زنان روستایی شهرستان نهاوند در توسعه کسب و کارهای خانگی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 30-52]
کسب و کارهای کوچک و متوسطعوامل مؤثر بر رونق کسب و کارهای کوچک و متوسط کشاورزی در استان البرز با نگرش به آموزش و سرمایه انسانی [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 33-55]
کشاورزیارزیابی نقاط قوت و راهکارهای ارتقای اشتغال‌پذیری دانشجویان کشاورزی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 18-31]
کشاورزیعاملهای مؤثر در علاقه‌مندی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی به اشتغال در روستا [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 60-73]
کشاورزیبررسی بازدارنده های آموزشی توسعه پایدار کشاورزی شهرستان لردگان [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 3-32]
کشاورزینقش برنامه های درسی در رشد مهارتهای شغلی، انتظارهای شغلی و شانس اشتغال از دیدگاه دانشجویان و دانش آموختگان رشته های کشاورزی [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 162-183]
کشاورزیعامل های موثر بر انگیزه دانش آموزان روستایی به ادامه تحصیل در رشته های فنی وحرفه ای و کاردانش کشاورزی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 186-202]
کشاورزی ارگانیکویژگی های مورد نیاز در به کارگیری یادگیری سیار در آموزش کشاورزی ارگانیک از دیدگاه کشاورزان آذربایجان شرقی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 120-135]
کشاورزی ارگانیکمدل پذیرش کشاورزی ارگانیک در دهستان سراب نیلوفر (بالادربند) کرمانشاه [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 90-106]
کشاورزی ارگانیکنیازسنجی آموزشی دوره‌های مهارت‌آموزی کشاورزی ارگانیک برای بهره‌برداران استان بوشهر [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 83-108]
کشاورزی ارگانیکنیاز آموزشی کشاورزان شهرستان دشتی در تولید گوجه‌فرنگی ارگانیک [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 138-156]
کشاورزاناثربخشی رسانه‌های دیداری، شنیداری و نشریه‌های ترویجی در انتقال دانش و اطلاعات به کشاورزان در استان کرمان [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 46-58]
کشاورزاننیازسنجی آموزشی دوره‌های مهارت‌آموزی کشاورزی ارگانیک برای بهره‌برداران استان بوشهر [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 83-108]
کشاورزان آیندهدیدگاه گروه کانونی صاحبنظران منتخب آموزش کشاورزی نسبت به نظام آموزش کشاورزان آینده کشور [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 102-124]
کشاورز آیندهرهیافت آموزش کشاورزان آینده ایران از نظر متخصصان آموزش کشاورزی کشور [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 164-185]
کشاورزان کلزاکارتحلیل عاملهای مؤثر در پذیرش کشت کلزا توسط کشاورزان شهرستان جوانرود [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 29-49]
کشاورزان گندم کارنقش متغیرهای اجتماعی و اقتصادی بر دانش کشاورزی پایدار گندم کار استان تهران [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 112-121]
کشاورزان گوجه فرنگی کار شهرستان دیرعاملهای مؤثر در نیازسنجی آموزشی گوجه فرنگی‌کاران در بکار‌گیری سامانه آبیاری قطره‌ایی منطقه مورد مطالعه: شهرستان دیر استان بوشهر [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 11-30]
کشاورزی پایدارپسندههای دیدمانی کشاورزی اعضای هیات علمی دانشکده‌های کشاورزی غرب کشور [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 106-118]
کشاورزی پایدارنقش متغیرهای اجتماعی و اقتصادی بر دانش کشاورزی پایدار گندم کار استان تهران [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 112-121]
کشاورزی پایداردانش، نگرش و رفتار کشاورزان استان کرمانشاه در مورد کشاورزی حفاظتی [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 131-147]
کشاورزی پایدارنقش سرمایه اجتماعی در به کارگیری کنش های مناسب کشاورزی (گپ جهانی): مطالعه ای در شهرستان خرم آباد [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 31-51]
کشاورزی پایداربررسی عوامل موثر بر استفاده شالیکاران از کودهای آلی به هنگام کشت برنج در شهرستان دزفول [(مقالات آماده انتشار)]
کشاورزی حفاظتیدانش، نگرش و رفتار کشاورزان استان کرمانشاه در مورد کشاورزی حفاظتی [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 131-147]
کشاورزی دقیقنیازهای آموزشی کارشناسان سازمان جهاد کشاورزی گیلان در اجرای کشاورزی دقیق [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 5-13]
کشاورزی دقیقسازه های موثر بر نگرش کارشناسان کشاورزی استان بوشهر نسبت به فناوری کاربرد آفت کشها [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 96-110]
کشاورزی دقیقبررسی نیازهای آموزشی کشاورزی دقیق در تعاونی دانشجویی دانشگاه رازی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 146-159]
کشاورزی شهریتاثیر آموزش های چندرسانه ای در آموزش کشاورزی شهری کرمانشاه [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 3-14]
کشاورزی متداولدانش و نگرش کشاورزان استان بوشهر نسبت به کشاورزی ارگانیک [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 47-61]
کشاورزی هسته ایصلاحیت های موردنیاز کارشناسان ترویج کشاورزی استان تهران در کسب و کار کشاورزی هسته ای [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 17-29]
کشاورزی و منابع طبیعیتدوین الگوی دانشگاه کارآفرین کشاورزی و منابع طبیعی از دیدگاه مدیریت آموزش کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 123-139]
کشت برنجبررسی عوامل موثر بر استفاده شالیکاران از کودهای آلی به هنگام کشت برنج در شهرستان دزفول [(مقالات آماده انتشار)]
کشت سبزی و صیفینقش برنامه های آموزشی و ترویجی در کاربرد آلاینده‌های زیست محیطی در کشت سبزی و صیفی شهرستان شوشتر [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 59-72]
کیفیت آموزشعامل های موثردر روشنگری کیفیت تدریس از دید اعضای هیأت علمی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 90-105]
کیفیت آموزشبررسی عوامل موثر بر بهبود کیفیت آموزش در دانشکده کشاورزی دانشگاه هرات، افغانستان [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 73-94]
کیفیت آموزشیتأثیر تصویر ذهنی دانشجویان از نمانام دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان بر ادراک و انتظار آنان از کیفیت خدمات آموزشی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 58-78]
کیفیت تدریسرابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات‌‌علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 3-17]
کیفیت تدریسکیفیت تدریس و نیازهای آموزشی هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی استان فارس [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 94-106]
کیفیت خدمات آموزشیساز و کار اثرگذاری ادراک دانشجویان کشاورزی رامین خوزستان ازکیفیت خدمات آموزشی بر پیشرفت تحصیلی آنان [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 65-77]
کیفیت خدمات آموزشیمدل افرازش کیفیت خدمات شبکه آموزش کشاورزی (شاک) از دیدگاه فراگیران [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 11-35]
کیفیت نشرآسیبشناسی نشر یافته‌های پژوهشی کشاورزی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 3-17]
کلاس‌های آموزشی ترویجیبررسی عاملهای موثر بر رضامندی کشاورزان شهرستان الشتر از کلاس‌های آموزشی ترویجی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 120-136]
کلزاکاراننقش مولفه های آموزشی و اجتماعی بر اثربخشی مهندسین ناظر(مورد مطالعه: کلزاکاران شرق استان گلستان) [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 39-55]
کمیت تدریسرابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات‌‌علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 3-17]
کنترل رفتاری درک شدهعاملهای تأثیرگذار بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان با تأکید بر اثر میانجی نگرش نسبت به رفتار کارآفرینانه [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 96-111]
کوادرانتنیازسنجی آموزشی کشاورزان چغندرکار استان کرمانشاه با استفاده از مدل بوریچ و تحلیل کوادرانت [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 25-40]
کودهای شیمیاییتاثیر دانش، نگرش و قصد رفتاری بر رفتار مصرف کودهای شیمیایی سیب زمینی کاران شهرستان همدان [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 38-54]
کووید19تحلیل رفتاری دانشجویان نسبت به نظام مدیریت یادگیری در آموزش کشاورزی [(مقالات آماده انتشار)]
گ
گیاهان گلخانهاینقش مدیریت دانش سبز و تاثیر فناوری اطلاعات در پرورش گیاهان گلخانه‌ای [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 114-132]
گرایشمقایسه توانایی دو نظریه رفتار برنامهریزی شده و نظریه شناختی- اجتماعی مسیر شغلی در پیش‌بینی گرایش به خوداشتغالی در بین دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 3-19]
گرایش به یادگیریتأثیر گرایش به یادگیری و اشتیاق به کار بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 94-109]
گرایش به اشتغالگرایش اشتغال به کشاورزی جوانان روستایی شهرستان باغملک بر پایه‌ی نظریه توسعه یافته رفتار برنامهریزی شده [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 29-45]
گرایش به خوداشتغالیعامل های اثرگذار بر نیت خود اشتغالی در میان دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رامین خوزستان [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 68-78]
گرایش به کارآفرینیرابطه ی هوش هیجانی و گرایش به کارآفرینی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 82-93]
گرایش به مشارکتعاملهای موثر بر گرایش گندم‌کاران استان ایلام به مشارکت در تامین هزینه‌های خدمات آموزش ترویج کشاورزی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 102-111]
گرایش رفتاریسازه های موثر بر نگرش کارشناسان کشاورزی استان بوشهر نسبت به فناوری کاربرد آفت کشها [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 96-110]
گرایش روستانشینیشناسایی عاملهای مشوق و بازدارنده گرایش جوانان روستایی به شغل کشاورزی در روستاهای قصرشیرین [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 3-14]
گرایش کارآفرینیگرایش به راه‌اندازی کسب و کار شخصی بر پایه شور و شوق کارآفرینانه دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 79-89]
گرایش کارآفرینینقش شایستگی های کار آفرینانه درپیش بینی گرایش راه اندازی کسب و کارهای کوچک دربین دانشجویان ترویج وآموزش کشاورزی دانشگاه بو علی سینا [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 41-52]
گرایش کارآفرینانهرابطه میان هوش فرهنگی و گرایش کارآفرینانگی کارشناسان شرکت‌های خدمات مشاوره‌ای کشاورزی استان گلستان [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 3-15]
گردونیازمند ی های آموزشی گردو کاران شهرستان رابر استان کرمان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 155-171]
گروه کانونینیاز سنجی و برآورد نیروی انسانی دانشگاهی مورد نیاز در رشته‌های زیربخش صنایع تبدیلی و غذایی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 23-38]
گلستانرابطه میان هوش فرهنگی و گرایش کارآفرینانگی کارشناسان شرکت‌های خدمات مشاوره‌ای کشاورزی استان گلستان [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 3-15]
گل محمدیعامل های مؤثر در ترویج و آموزش کشت گل محمدی در ساری [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 68-91]
گندمکارعاملهای موثر بر گرایش گندم‌کاران استان ایلام به مشارکت در تامین هزینه‌های خدمات آموزش ترویج کشاورزی [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 102-111]
گوجه‌فرنگی ارگانیکنیاز آموزشی کشاورزان شهرستان دشتی در تولید گوجه‌فرنگی ارگانیک [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 138-156]
ل
لاکس های آموزشی ترویجیعوامل موثر بر رضامندی و وفاداری کشاورزان شهرستان الشتر از کلاس های آموزشی ترویجی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 56-72]
م
ماتریسQSPMراهبردهای توسعه‌ی آموزش در نظام ملی نوآوری کشاورزی در مرکز تحقیقات، آموزش کشاورزی و منابع طبیعی یاسوج [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 57-77]
ماتریس علاقه-قدرتتحلیل انتظارهای ذینفعان در برنامه سازگاری با کم‌آبی استان گلستان [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 160-175]
مازندرانمدل یابی نیازهای آموزشی مهندسان ناظر کشت و تولید برنج شرکت های خدمات مشاوره ای فنی مهندسی کشاورزی استان مازندران [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 18-28]
میان رشتهایمولفههای برنامه درسی مقطع کارشناسی رشته ترویج و آموزش کشاورزی براساس رویکرد آموزش میان رشته‌ای [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 125-144]
مبارزه زیستیعاملهای مؤثر بر پذیرش مبارزه زیستی با کرم پیله‌خوار نخود در شهرستان کرمانشاه [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 17-27]
متخصصان فناوری زیستینقش آموزش، ترویج و اطلاع رسانی در توسعه فناوری زیستی کشاورزی از دیدگاه متخصصان [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 97-110]
محتوای آموزشیبازدارنده های تأثیرگذار بر سطح مهارت های کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 3-15]
محتوای آموزشیمؤلفه های برنامه درسی بر خود کارآمدی کارآفرینانه دانشجویان مرکزهای آموزش عالی علمی-کاربردی کشاورزی البرز [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 16-27]
محتوای آموزشیبازاندیشی ماهیت میان‌رشته‌ای برنامهدرسی کارشناسی ترویج و آموزش کشاورزی از دیدگاه اعضای هیأت علمی و کارشناسان خبره آن [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 32-46]
محصولات کشاورزی سالمتأثیر روش‌های آموزشی بر درک کشاورزان استان ایلام از پایداری زنجیره تأمین محصول‌های کشاورزی سالم [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 134-160]
محیط یادگیریکیفیت محیط یادگیری دوره های کارآموزی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 55-66]
محیط زیستدانش و نگرش کشاورزان استان بوشهر نسبت به کشاورزی ارگانیک [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 47-61]
محققانعاملهای مؤثر بر الزامهای آموزشی توسعه فناوری زیستی کشاورزی از دیدگاه محققان مرکزهای تحقیقات و آموزش کشاورزی شمال و شمال غرب کشور [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 139-154]
مدیران اجراییتنگناها و چالش‌های اشتغال دانشآموختگان کشاورزی از دیدگاه مدیران اجرایی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 73-83]
مدیران تعاونی‌های کشاورزیاثربخشی خدمات آموزشی ترویج در تعاونی‌های کشاورزی استانهای تهران و البرز [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 56-69]
مدیریت آبیارینیاز آموزشی مدیریت بهینه آبیاری در بین کشاورزان رامشیر [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 84-96]
مدیریت آب کشاورزیعاملهای آموزشی-ترویجی موثر بر مدیریت آب کشاورزی در تولید سیب زمینی همدان [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 1-19]
مدیرت آشوب‌گونه"مقایسه مؤلفه‌های مدیریت آشوب در نظامهای کشت مخلوط (چندکشتی) و سنتی در همدان [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 9-29]
مدیریت آموزشیتدوین الگوی دانشگاه کارآفرین کشاورزی و منابع طبیعی از دیدگاه مدیریت آموزش کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 123-139]
مدیریت بهینه آب.نقش آموزش اثربخش بر مدیریت منابع آب از دیدگاه کشاورزان بیرجند در شرایط کم‌آبی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 78-94]
مدیریت پایدار آبمدل عاملهای آموزشی و ترویجی مؤثر بر مدیریت پایدار آب کشاورزی از دیدگاه متخصصان آب استان همدان [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 16-32]
مدیریت تلفیقی آفاتنقش رهیافتFFS در نگرش کشاورزان به زیست گرایی مدیریت تلفیقی آفات [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 90-103]
مدیریت دانشتحلیل موقعیت مولفه های مدیریت دانش در سازمان جهاد کشاورزی استان مازندران [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 30-41]
مدیریت دانشنقش مدیریت دانش و اقدا م های راهبردی مدیریت منبع های انسانی بر عملکردسازمانی جهاد کشاورزی استان بوشهر [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 6-24]
مدیریت دانشنظام نوین ترویج و توسعه رسانه های آموزشی ترویجی [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 141-154]
مدیریت دورهتاثیر آموزش الکترونیکی سامیت بر بهبود عملکرد بخش کشاورزی مدیران عامل شرکت‌های تعاونی روستایی استان فارس [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 52-67]
مدیریت ریسک.نقش آموزش اثربخش بر مدیریت منابع آب از دیدگاه کشاورزان بیرجند در شرایط کم‌آبی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 78-94]
مدیریت کشاورزیارزیابی و تبیین پدیده بی تفاوتی سازمانی: رهنمودهایی برای سیاست گذاری مدیریت آموزش کشاورزی [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 119-130]
مدیریت مرغداریعاملهای افزایش دانش و مدیریت بیماری در مرغداری های بوشهر [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 43-56]
مدیریت مشارکتیمؤلفههای مؤثر در مشارکت کارکنان مرکزهای تحقیقات، آموزش و مشاوره فضای سبز تهران در توسعه فضای سبز شهری [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 141-152]
مدیریت مشارکتیطراحی مدل فرآیندی مدیریت مشارکتی فضای سبز: ضرورتی بر آموزش ذینفعان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 170-186]
مدرسه‌ی استثناییراهبردهای اصلاح محیط فیزیکی آموزش باغبانی برای هنرجویان با نیازهای ویژه [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 3-18]
مدرسه مزرعه کشاورزنقش رهیافتFFS در نگرش کشاورزان به زیست گرایی مدیریت تلفیقی آفات [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 90-103]
مدلمدل آموزش کارآفرینی سازمانی از دیدگاه مدرسان مرکزهای آموزش جهاد کشاورزی [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 38-53]
مدل اروپایی سنجش رضامندی مشتریعاملهای مؤثر بر رضامندی آموزشی دانشجویان کارشناسی‌ارشد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 21-40]
مدل آیزنبرگارائه الگویی مفهومی اکوسیستم کارافرینی دانشگاهی در دانشکده های کشاورزی غرب ایران [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 3-26]
مدل بکوویتز و ویلیامزنقش مولفه های فناوری اطلاعات بر مدیریت دانش کارکنان سازمان جهاد کشاورزی استان کرمانشاه [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 16-27]
مدل بوریچنیازهای آموزشی کارشناسان سازمان جهاد کشاورزی گیلان در اجرای کشاورزی دقیق [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 5-13]
مدل پذیرش فناوریسازه های موثر بر نگرش کارشناسان کشاورزی استان بوشهر نسبت به فناوری کاربرد آفت کشها [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 96-110]
مدل پذیرش فناوریتحلیل رفتاری دانشجویان نسبت به نظام مدیریت یادگیری در آموزش کشاورزی [(مقالات آماده انتشار)]
مدل پذیرش یکپارچهکاربست مدل یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری برای پذیرش نوآوری‌‌ها در بین کشاورزان شهرستان دلفان [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 157-176]
مدل تصحیح خطای بردارینقش نیروی کار تحصیلکرده و رشد بهره‌وری کل عاملهای تولید در بخش کشاورزی ایران [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 55-63]
مدل‌سازی معادلات ساختاریارائه یک الگوی ساختاری توسعه مهارتهای نرم بایسته در میان دانشجویان کشاورزی: یک رویکرد آمیخته [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 81-99]
مدل شایسته سالاریمدل شایسته سالاری مدیران مراکز آموزش های علمی کاربردی و مهارتی وزارت جهادکشاورزی [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 107-124]
مدل علّیشناسایی عامل های موثر بر نگرش کارشناسان بخش دولتی نسبت به خصوصی سازی خدمات ترویج و آموزش کشاورزی: مطالعه موردی استان خوزستان [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 15-31]
مدل کرک پاتریکارزیابی اثربخشی طرح همگام با کشاورز شالیکاران آمل [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 27-41]
مدل کرک پاتریکاثربخشی آموزشهای تخصصی کشاورزی اعضاء تعاونی‌های تولید روستایی و سهامی زراعی و تحلیل موانع اثربخشی(مورد مطالعه استان فارس) [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 148-169]
مدل کوآدرانتنیازمند ی های آموزشی گردو کاران شهرستان رابر استان کرمان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 155-171]
مدل گیبتدوین الگوی دانشگاه کارآفرین کشاورزی و منابع طبیعی از دیدگاه مدیریت آموزش کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 123-139]
مدل نیازسنجی بوریچنیازسنجی آموزشی پرورش دهندگان قزل آلای رنگین کمان در شهرستان بویراحمد [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 119-130]
مدل نیازسنجی بوریچنیازمند ی های آموزشی گردو کاران شهرستان رابر استان کرمان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 155-171]
مراتع و آبخیزداریبررسی عوامل موثر بر توسعه صلاحیت های حرفه ای آموزشگران ترویجی سازمان جنگل ها، مراتع و آبخیزداری [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 56-67]
مراکز آموزشیرتبهبندی وضعیت موجود مؤلفه‌های مدل شایسته‌سالاری مدیران آموزشی، مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی وزارت جهاد کشاورزی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 91-111]
مراکز آموزش علمی-کاربردیمتغیرهای مؤثر بر توسعه کارآفرینی در مرکزآموزش عالی امام خمینی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 88-104]
مراکز جهاد کشاورزیانگیزه کشاورزان برای شرکت در برنامه‌های آموزشی مراکز جهاد کشاورزی: مورد مطالعه استان مازندران [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 54-66]
مراکز علمی کاربردیبررسی تطبیقی شایستگی‌های حرفه‌ای دانشآموختگان رشته گیاهان دارویی مرکز آموزش عالی امام خمینی با نیاز بازار کار [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 84-107]
مراکز علمی کاربردی و مهارتیمدل شایسته سالاری مدیران مراکز آموزش های علمی کاربردی و مهارتی وزارت جهادکشاورزی [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 107-124]
مرتعداریاثربخشی دوره های آموزشی مرتع‌داری در حفاظت از مرتع شهرستان مهران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 44-54]
مرکباتنقش عاملهای مختلف در نگرش، مهارت و دانش باغداران ساری در زمینة عملیات داشت مرکبات با تأکید بر آموزشهای ترویجی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 48-66]
مرکبات کاراننیازسنجی آموزشی مرکباتکاران شهرستان جهرم در زمینه تجارت الکترونیک کشاورزی با استفاده از الگوی نیازسنجی بوریچ [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 33-52]
مرکز آموزشعامل های مؤثر بر مهارت های کارآفرینی دانشجویان کشاورزی مرکزهای آموزش کشاورزی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 122-136]
مرکز آموزش جهاد کشاورزیرفتار اطلاع‌یابی آموزشگران مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان فارس در فعالیت‌های آموزشی- پژوهشی [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 77-89]
مرکزتحقیقات وآموزش کشاورزی مازندرانتأثیرسرمایه اجتماعی و سرمایه فکری بر عملکرد آموزشی مربیان و آموزشگران مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی مازندران [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 205-223]
مرکزهای آموزش و تحقیقات کشاورزیمتغیر های موثر بر رضامندی دانشجویان از پروژه های کار حین تحصیل در مرکز های آموزش و تحقیقات کشاورزی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 1557-169]
مروجان امورکشاورزیعامل های موثر بر دانش و ادراک مروجان کشاورزی کرمانشاه از تغییر اقلیم [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 67-85]
مروجان توسعه کشت توتوننقش عاملهای مدیریتی- آموزشی در عملکرد شغلی مروجان توسعه کشت توتون در استانهای مازندران و گلستان [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 81-95]
مروجان کشاورزیتحلیل رابطه بین نوع شخصیت فردی و فرسودگی شغلی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی شهرستان‌های زاهدان و خاش [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 160-171]
مروجان کشاورزیدیدگاه خبرگانی آموزش مهارتهای مدیریتی به مروجان کشاورزی کرمانشاه [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 111-149]
مروجان مسئول پهنهعاملهای مؤثر بر عملکرد شغلی مروجان مسئول پهنه در استان گلستان [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 145-159]
مروج مسئول پهنه"دیدگاه مروجان نسبت به شایستگی های مورد نیاز در پهنه ی عملیاتی ترویج کشاورزی [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 91-110]
مزیت رقابتیمؤلفههای نهادینه سازی نسل چهارم دانشگاه‌ها درآموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 170-186]
مسئولیت پذیریتأثیر آموزش با شبکه‌های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان کشاورزی. [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 106-119]
مسئولیتپذیریمسئولیت پذیری دانشجویان کارشناسی کشاورزی دانشگاه شیراز به تمایل دریافت مشاوره شغلی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 137-159]
مشارکتعاملهای مؤثر بر عملکرد شغلی مروجان مسئول پهنه در استان گلستان [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 145-159]
مشارکتنقش آموزش های ترویجی در سرمایه اجتماعی کشاورزان خراسان رضوی [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 89-109]
مشارکت اجتماعینقش مولفه های آموزشی و اجتماعی بر اثربخشی مهندسین ناظر(مورد مطالعه: کلزاکاران شرق استان گلستان) [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 39-55]
مشارکت اقتصادیتأثیر دوره‌های آموزشی ترویجی بر توانمندی اقتصادی زنان روستایی عضو صندوق اعتبارات خرد استان سمنان [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 71-90]
مشارکت پیوسته کشاورزانعاملهای موثر بر مشارکت پیوسته کشاورزان الشتر در کلاس‌های آموزشی ترویجی [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 46-57]
مشارکت در تصمیم گیریطراحی مدل فرآیندی مدیریت مشارکتی فضای سبز: ضرورتی بر آموزش ذینفعان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 170-186]
مشارکت در هدفگذاریمؤلفههای مؤثر در مشارکت کارکنان مرکزهای تحقیقات، آموزش و مشاوره فضای سبز تهران در توسعه فضای سبز شهری [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 141-152]
مشارکت فعال دانشجویان کشاورزیتدوین نشانگرهای سنجش مشارکت فعال دانشجویان رشته های علوم کشاورزی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 95-119]
مشاوره شغلیتأثیر آموزش با شبکه‌های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان کشاورزی. [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 106-119]
مشاوره شغلیمسئولیت پذیری دانشجویان کارشناسی کشاورزی دانشگاه شیراز به تمایل دریافت مشاوره شغلی [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 137-159]
مشغولیت تحصیلینقش ویژگی‌های شخصیتی در نیک‌بودی تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 97-109]
معیشت پایدارتاثیر کارگاه آموزشی تولید گیاهان دارویی در اشتغال و پایداری معیشت یاریگران ترویج عشایر ایلام [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 53-66]
مقیاس بازارمحوری نارور و اسلیترمدل ترویجی - آموزشی توانمندسازی بازارمحور زنان روستایی کردستان [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 54-72]
منابع آب کشاورزیتحققپذیری شاخص‌های حکمرانی شایسته منابع آب کشاورزی در تشکلهای آب‌بران دشت‌آبی کامیاران کردستان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 11-30]
منابع انسانیعامل های مؤثر بر اجرای مدیریت دانش در ترویج کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 27-50]
منابع انسانی کشاورزیارزیابی و تبیین پدیده بی تفاوتی سازمانی: رهنمودهایی برای سیاست گذاری مدیریت آموزش کشاورزی [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 119-130]
منابع انسانی کشاورزینقش ترویج مفاهیم کشاورزی وآموزش منابع انسانی در بهبود عملکرد تولید و بهره‌وری گیاه دارویی آویشن thymus vulgaris در غرب کشور [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 16-27]
منابع طبیعینقش موسسه آموزش و ترویج کشاورزی در پیش بینی شناسه های دانشجو ودانش آموخته ماهر منابع طبیعی مورد نیاز کشور در سال 1403 [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 50-66]
مناطق روستاییعاملهای مؤثر بر نگرش دانشجویان کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی نسبت به اشتغال در مناطق روستایی [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 149-167]
منبع های اطلاعاتیسازههای ارتباطی و اطلاع‌رسانی اثرگذار بر نیازهای آموزشی باغداران شهرستان شازند [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 53-67]
منبع‌های کتابخانهایعاملهای مؤثر بر استفاده دانشجویان از منبع‌های کتابخانه‌ای دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 41-55]
منطق ترویجحس همگری (بساوندی)، تحقیق، منطق ترویج و آموزش کشاورزی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 203-224]
مهارتتاثیر مولفه های توانمند سازی روانشناختی بر اشتغال پذیری دانشجویان کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 21-31]
مهارتنیازسنجی آموزشی دوره‌های مهارت‌آموزی کشاورزی ارگانیک برای بهره‌برداران استان بوشهر [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 83-108]
مهارتدانش، نگرش و رفتار کشاورزان استان کرمانشاه در مورد کشاورزی حفاظتی [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 131-147]
مهارت&rlmتبیین روابط ساختاری بین مؤلفه‌های مهارتهای نرم بایسته در دانشجویان کشاورزی: کاربردی از تحلیل دیمتل فازی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 33-47]
مهارت ارتباطیمهارتهای حرفه‌ای اعضای هیأت علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی از دیدگاه دانشجویان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 16-29]
مهارت استفاده‌ی بهینه‌ی آبعامل های موثر بر مهارت کشاورزان در استفاده ی بهینه از منبع های آب کشاورزی شهرستان بهار، استان همدان [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 15-35]
مهارت اشتغال پذیریارزیابی نقاط قوت و راهکارهای ارتقای اشتغال‌پذیری دانشجویان کشاورزی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 18-31]
مهارتآموزیغنی سازی مهارتی برنامه درسی نظام آموزش عالی کشاورزی ایران: مورد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 97-123]
مهارتآموزانانگیزه های مهارت آموزان برای شرکت در دوره های فنی و حرفه ای کشاورزی شهرستان کرمانشاه [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 77-88]
مهارت انسانیدیدگاه خبرگانی آموزش مهارتهای مدیریتی به مروجان کشاورزی کرمانشاه [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 111-149]
مهارت بازاریابیدیدگاه خبرگانی آموزش مهارتهای مدیریتی به مروجان کشاورزی کرمانشاه [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 111-149]
مهارت تدریسعامل های موثردر روشنگری کیفیت تدریس از دید اعضای هیأت علمی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 90-105]
مهارت تدریسمهارتهای حرفه‌ای اعضای هیأت علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی از دیدگاه دانشجویان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 16-29]
مهارت شغلیعلل ضعف دانش کشاورزی پایه دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 42-53]
مهارت فنیدیدگاه خبرگانی آموزش مهارتهای مدیریتی به مروجان کشاورزی کرمانشاه [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 111-149]
مهارت کارآفرینیعامل های مؤثر بر مهارت های کارآفرینی دانشجویان کشاورزی مرکزهای آموزش کشاورزی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 122-136]
مهارت کارآفرینیعاملهای موثر بر توسعه‌ی مهارتهای کارآفرینی دانشجویان آموزشکده‌های کشاورزی ایران [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 26-40]
مهارت کارآفرینیعاملهای مؤثر بر مهارتهای کارآفرینی آموزشگران آموزشکده‌های فنی و کشاورزی ساری، ایران [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 84-95]
مهارت کار گروهیدیدگاه دانشجویان کارشناسی کشاورزی نسبت به تکلیف‌های درسی گروهی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 56-69]
مهارت مدیریتیدیدگاه خبرگانی آموزش مهارتهای مدیریتی به مروجان کشاورزی کرمانشاه [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 111-149]
مهارتهای ارتباطینگرش دانش آموختگان رشته های کشاورزی استان تهران نسبت به طرح کارورزی [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 71-80]
مهارتهای ارتباطیرابطه ی مهارت های ارتباطی با عملکرد آموزشی - پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 89-100]
مهارتهای استخدامپذیریبررسی رابطه‌ی مهارتهای استخدام‌پذیری و سازگاری مسیر شغلی در بین دانشجویان کشاورزی دانشگاههای بوعلی سینا و اراک [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 124-138]
مهارت های اشتغالنقش مهارت های اشتغال در انگیزه تحصیلی دانشجویان کشاورزی مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 49-62]
مهارتهای اعضای هیأت علمیمهارتهای حرفه‌ای اعضای هیأت علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی از دیدگاه دانشجویان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 16-29]
مهارتهای حرفه ایشاخص های تدریس اثربخش از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشکده های کشاورزی دانشگا ه های بوعلی سینا و رازی [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 125-140]
مهارتهای رهبری و انگیزه نوطلبینقش مهارت های اشتغال در انگیزه تحصیلی دانشجویان کشاورزی مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 49-62]
مهارتهای شغلینقش برنامه های درسی در رشد مهارتهای شغلی، انتظارهای شغلی و شانس اشتغال از دیدگاه دانشجویان و دانش آموختگان رشته های کشاورزی [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 162-183]
مهارتهای شناختینقش مهارتهای شناختی و ناشناختی در شکل گیری اراده کارآفرینانه هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی استان کرمانشاه [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 56-72]
مهارتهای عمومیشاخص های تدریس اثربخش از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشکده های کشاورزی دانشگا ه های بوعلی سینا و رازی [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 125-140]
مهارتهای فنیشاخص های تدریس اثربخش از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشکده های کشاورزی دانشگا ه های بوعلی سینا و رازی [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 125-140]
مهارتهای فناورری اطلاعاتمهارتهای حرفه‌ای اعضای هیأت علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی از دیدگاه دانشجویان [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 16-29]
مهارتهای کارآفرینانهبازدارنده های تأثیرگذار بر سطح مهارت های کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 3-15]
مهارت های کارآموزیکارآموزی و عوامل بهبود آن از دید اعضای هیأت علمی، کارفرمایان و دانشجویان کشاورزی دانشکده‌های غرب کشور [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 116-136]
مهارتهای ناشناختینقش مهارتهای شناختی و ناشناختی در شکل گیری اراده کارآفرینانه هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی استان کرمانشاه [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 56-72]
مهارتهای نرمتبیین روابط ساختاری بین مؤلفه‌های مهارتهای نرم بایسته در دانشجویان کشاورزی: کاربردی از تحلیل دیمتل فازی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 33-47]
مهارتهای نرمارائه یک الگوی ساختاری توسعه مهارتهای نرم بایسته در میان دانشجویان کشاورزی: یک رویکرد آمیخته [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 81-99]
مهارتهای نرم ضروریارائه یک الگوی ساختاری توسعه مهارتهای نرم بایسته در میان دانشجویان کشاورزی: یک رویکرد آمیخته [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 81-99]
مهارت و فناوریآینده نگاری کاربرد مهارت و فناوری مورد نیاز بازار از دیدگاه دانشجویان دکتری کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 118-131]
مهندسان ناظر کشت و تولید برنجمدل یابی نیازهای آموزشی مهندسان ناظر کشت و تولید برنج شرکت های خدمات مشاوره ای فنی مهندسی کشاورزی استان مازندران [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 18-28]
مهندسی کشاورزیساخت پرسشنامه علل انتخاب رشته تحصیلی با تأکید بر رشته مهندسی کشاورزی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 69-90]
موانع توسعه آموزش کشاورزیبازدارند ه های آموزش الکترونیکی (غیرحضوری) از دیدگاه اعضاء هیئت علمی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 124-143]
موانع دسترسی به اطلاعاترفتار اطلاع یابی دانشجویان علمی - کاربردی مرکز آموزش جهاد کشاورزی بوشهر و ارائه راهکارهایی در جهت ارتقاء آن [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 42-54]
موسسات و مراکز تحقیقاتمدل اندازه گیری ساختاری انتقال دانش موسسات و مراکز تحقیقات کشاورزی با آموزش از راه دور [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 71-81]
موسسه آموزش عالی علمی کاربردیسطح احساس مثبت از تدریس آموزشگران کشاورزی بر پایه احساس خودکارآمدی تدریس آنها [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 107-124]
موفقیت تحصیلیرابطهی سواد اطلاعاتی با انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی و منابع طبیعی با سایر دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 110-121]
موفقیت شغلیعامل های موثر بر موفقیت شغلی دانش آموختگان رشته های شیلاتی موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاد کشاورزی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 111-121]
موقعیت یادگیری تجربیدیدگاه دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی نسبت به بسترهای ضروری یادگیری‌تجربی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 14-25]
مؤلفه های آموزشیتحلیل عامل های موثر برنگرش دانش آموختگان مرکز آموزش جهاد کشاورزی خراسان رضوی نسبت به مؤلفه های آموزشی [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 110-118]
مولفه های برنامه درسیمؤلفه های برنامه درسی بر خود کارآمدی کارآفرینانه دانشجویان مرکزهای آموزش عالی علمی-کاربردی کشاورزی البرز [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 16-27]
مؤلفه های تحول آفرینی آموزشینقش مؤلفه های تاثیر گذار بر تحول آفرینی در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 122-136]
ن
ناامنی غذاییراهکارهای بهبود عملکرد ترویج کشاورزی برای دستیابی به امنیت غذایی از دیدگاه صاحبنظران ترویج کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 51-73]
نیاز اطلاعاتیرفتار اطلاع یابی دانشجویان علمی - کاربردی مرکز آموزش جهاد کشاورزی بوشهر و ارائه راهکارهایی در جهت ارتقاء آن [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 42-54]
نیاز اطلاعاتیتأثیر نیازهای اطلاعاتی و آموزش های ترویجی در رفتار اطلاع یابی برنج کاران ساری، مازندران [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 67-87]
نیاز آموزشیکیفیت تدریس و نیازهای آموزشی هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی استان فارس [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 94-106]
نیاز آموزشینیازسنجی آموزشی پرورش دهندگان قزل آلای رنگین کمان در شهرستان بویراحمد [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 119-130]
نیاز آموزشینیازهای آموزشی کشاورزان شهری از دیدگاه شهروندان زنجان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 80-93]
نیاز آموزشینیاز آموزشی حفظ محیط زیست زنان روستایی شهرستان ایلام [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 122-136]
نیاز آموزشیسازههای ارتباطی و اطلاع‌رسانی اثرگذار بر نیازهای آموزشی باغداران شهرستان شازند [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 53-67]
نیاز آموزشیعامل های موثر بر نیازهای آموزشی توت فرنگی‌کاران مازندران [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 125-140]
نیاز آموزشینیازسنجی دوره‌های آموزشی عشایر منطقه سیستان درخصوص الگوی مناسب تغذیه دام [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 187-199]
نیاز آموزشیبررسی نیازهای آموزشی کشاورزی دقیق در تعاونی دانشجویی دانشگاه رازی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 146-159]
نیاز آموزشینیازسنجی آموزشی کشاورزان چغندرکار استان کرمانشاه با استفاده از مدل بوریچ و تحلیل کوادرانت [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 25-40]
نیازسنجیبررسی نیازهای آموزشی کشاورزی دقیق در تعاونی دانشجویی دانشگاه رازی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 146-159]
نیازسنجینیازمند ی های آموزشی گردو کاران شهرستان رابر استان کرمان [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 155-171]
نیازسنجیبرآورد نیروی انسانی دانش آموخته دانشگاهی برای جذب در رشته های اقتصاد، ترویج و آموزش، توسعه کشاورزی و روستایی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 95-121]
نیازسنجیبرآورد نیروی انسانی دانش‌آموخته دانشگاهی مورد نیاز بخش دامپزشکی; ظرفیت پذیرش دانشجو در رشته دامپزشکی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 164-180]
نیاز سنجینیاز آموزشی حفظ محیط زیست زنان روستایی شهرستان ایلام [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 122-136]
نیاز سنجیعاملهای مؤثر در نیازسنجی آموزشی گوجه فرنگی‌کاران در بکار‌گیری سامانه آبیاری قطره‌ایی منطقه مورد مطالعه: شهرستان دیر استان بوشهر [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 11-30]
نیاز سنجینقش موسسه آموزش و ترویج کشاورزی در پیش بینی شناسه های دانشجو ودانش آموخته ماهر منابع طبیعی مورد نیاز کشور در سال 1403 [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 50-66]
نیازسنجی آموزشیمدل یابی نیازهای آموزشی مهندسان ناظر کشت و تولید برنج شرکت های خدمات مشاوره ای فنی مهندسی کشاورزی استان مازندران [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 18-28]
نیازسنجی آموزشینیازهای آموزشی کارشناسان سازمان جهاد کشاورزی گیلان در اجرای کشاورزی دقیق [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 5-13]
نیازسنجی آموزشینیاز آموزشی مدیریت بهینه آبیاری در بین کشاورزان رامشیر [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 84-96]
نیازسنجی آموزشینیازسنجی آموزشی دوره‌های مهارت‌آموزی کشاورزی ارگانیک برای بهره‌برداران استان بوشهر [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 83-108]
نیازسنجی آموزشینیاز آموزشی کشاورزان شهرستان دشتی در تولید گوجه‌فرنگی ارگانیک [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 138-156]
نیازسنجی آموزش عالیبرآورد نیروی انسانی دانش آموخته دانشگاهی مورد نیاز در رشته های مکانیک بیوسیستم، مکانیزاسیون و ماشین های کشاورزی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 122-138]
نیازسنجی آموزش عالینیاز سنجی و برآورد نیروی انسانی دانشگاهی مورد نیاز در رشته‌های زیربخش صنایع تبدیلی و غذایی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 23-38]
نیازسنجی آموزش عالیشمار مورد نیازکشوربه دانشجویان رشته شیلات و آبزیان در سال 1403 [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 56-68]
نیاز سنجی آموزش عالیبرآورد نیروی انسانی دانش‌آموخته دانشگاهی گرایش باغبانی مورد نیاز کشور بر پایه ماده 21 بهره وری کشاورزی [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 11-28]
نیازهای آموزشینیازهای آموزشی مدیریت کارآفرینی دانشجویان دانشکده های کشاورزی غرب ایران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 3-15]
نیازهای آموزشیصلاحیت های موردنیاز کارشناسان ترویج کشاورزی استان تهران در کسب و کار کشاورزی هسته ای [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 17-29]
نیازهای شغلیارائه الگوی هماهنگی برنامه‌های درسی کارشناسی آموزش و ترویج کشاورزی با نیازهای شغلی بازار کارکشاورزی استان اردبیل [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 110-133]
ناکارآمدیعاملهای تاثیرگذار بر فرسودگی تحصیلی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 44-55]
نتایج پژوهشمدل اندازه گیری ساختاری انتقال دانش موسسات و مراکز تحقیقات کشاورزی با آموزش از راه دور [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 71-81]
نیّتکارآفرینانهنقش مؤلفه‌های دانش سه‌گانه بر نیّت کارآفرینانه دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه جیرفت [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 94-106]
نیت کاهشدانش کارشناسان و محققان کشاورزی استان خوزستان نسبت به تغییراقلیم [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 12-26]
نخودکارانعاملهای مؤثر بر پذیرش مبارزه زیستی با کرم پیله‌خوار نخود در شهرستان کرمانشاه [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 17-27]
نیروی انسانیبرآورد شمار دانش آموخته دانشگاهی علوم دامی مورد نیازکشور [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 11-22]
نیروی انسانینقش موسسه آموزش و ترویج کشاورزی در پیش بینی شناسه های دانشجو ودانش آموخته ماهر منابع طبیعی مورد نیاز کشور در سال 1403 [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 50-66]
نیروی انسانی متخصصبرآورد نیروی انسانی دانش آموخته دانشگاهی برای جذب در رشته های اقتصاد، ترویج و آموزش، توسعه کشاورزی و روستایی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 95-121]
نسل چهارم دانشگاهمؤلفههای نهادینه سازی نسل چهارم دانشگاه‌ها درآموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 170-186]
نشر یافته‌های پژوهشیآسیبشناسی نشر یافته‌های پژوهشی کشاورزی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 3-17]
نظام اطلاعرسانیرفتار اطلاع یابی دانشجویان علمی - کاربردی مرکز آموزش جهاد کشاورزی بوشهر و ارائه راهکارهایی در جهت ارتقاء آن [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 42-54]
نظام آموزش عالی کشاورزیوضعیت مولفه های فراشناخت در بین دانشجویان کشاورزی استان خوزستان [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 74-96]
نظام آموزش عالی کشاورزیعاملهای پیش‌برنده و بازدارنده‌ی نهادینه شدن نظریه فراشناخت در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 33-56]
نظام آموزش عالی کشاورزیتا ب آوری آموزشگران نظام آموزش عالی کشاورزی ایران در بحران همه گیری کووید19 [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 50-70]
نظام آموزش عالی کشاورزیغنی سازی مهارتی برنامه درسی نظام آموزش عالی کشاورزی ایران: مورد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 97-123]
نظام آموزش کشاورزیدیدگاه گروه کانونی صاحبنظران منتخب آموزش کشاورزی نسبت به نظام آموزش کشاورزان آینده کشور [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 102-124]
نظام آموزش کشاورزینگرشی به آموزش در هنرستا ن های کشاورزی [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 171-203]
نظام آموزش کشاورزیبرآورد نیروی انسانی دانش آموخته دانشگاهی مورد نیاز در رشته های مکانیک بیوسیستم، مکانیزاسیون و ماشین های کشاورزی [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 122-138]
نظام ترویجراهکارهای بهبود عملکرد ترویج کشاورزی برای دستیابی به امنیت غذایی از دیدگاه صاحبنظران ترویج کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 51-73]
نظام ترویج کشاورزی"دیدگاه مروجان نسبت به شایستگی های مورد نیاز در پهنه ی عملیاتی ترویج کشاورزی [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 91-110]
نظام فنی و حرفه اینگرشی به آموزش در هنرستا ن های کشاورزی [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 171-203]
نظام کار آمد تولیدبازدارنده های تولید پایدار ذرت دانه‌ای از سویگان آموزشی، سیاست گذاری، اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی در استان قزوین [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 41-54]
نظام مدیریت یادگیریتحلیل رفتاری دانشجویان نسبت به نظام مدیریت یادگیری در آموزش کشاورزی [(مقالات آماده انتشار)]
نظام ملی نوآوریراهبردهای توسعه‌ی آموزش در نظام ملی نوآوری کشاورزی در مرکز تحقیقات، آموزش کشاورزی و منابع طبیعی یاسوج [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 57-77]
نظام نوین ترویجنظام نوین ترویج و توسعه رسانه های آموزشی ترویجی [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 141-154]
نظام نوین ترویج کشاورزیارزشیابی اثربخشی پژوهشگر مروجان ارشد در نظام نوین ترویج کشاورزی: کاربرد مدل سیپ (CIPP) [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 41-62]
نظریه اجتماعی-فرهنگیتأثیر سرمایه اجتماعی بر خلاقیت دانشجویان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 44-54]
نظریه پایه ور(بنیانی)فرگشت (تکامل)، رفع نارسایی ها و بهینه سازی نظریه پایه ور [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 148-165]
نظریه توسعه یافته رفتار برنامهریزی شدهگرایش اشتغال به کشاورزی جوانان روستایی شهرستان باغملک بر پایه‌ی نظریه توسعه یافته رفتار برنامهریزی شده [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 29-45]
نظریه توسعه‌یافته رفتار برنامهریزی شدهمقایسه توانایی دو نظریه رفتار برنامهریزی شده و نظریه شناختی- اجتماعی مسیر شغلی در پیش‌بینی گرایش به خوداشتغالی در بین دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 3-19]
نظریه داده بنیانچالشهای تحقیقات کیفی از دیدگاه استادان و دانشجویان دکتری ترویج، آموزش و توسعه کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 98-115]
نظریه داده بنیانارائه یک الگوی ساختاری توسعه مهارتهای نرم بایسته در میان دانشجویان کشاورزی: یک رویکرد آمیخته [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 81-99]
نظریه رفتار برنامهریزی شدهنقش حمایت دانشگاهی در شکل‌گیری قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی کشاورزی: مقایسه دو دانشگاه بوعلی‌سینا همدان و سمنگان افغانستان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 108-125]
نظریه رفتار برنامهریزی شدهنقش خلاقیت در توسعه قصد کارآفرینانه‌ی دانشجویان کشاورزی غرب ایران [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 3-16]
نظریه رفتار برنامهریزی شدهتاثیر آموزش کارآفرینی و سودمندی آن بر قصد کارآفرینانه‌ی دانشجویان کشاورزی دانشگاههای غرب کشور [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 51-65]
نظریه رفتار برنامهریزی شدهعوامل موثر بر تمایل اعضای هیئت علمی دانشکده‌های کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه ارومیه نسبت به مشارکت در فعالیت های ترویجی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 11-32]
نظریه رفتار برنامهریزیشدهتحلیل رفتاری دانشجویان نسبت به نظام مدیریت یادگیری در آموزش کشاورزی [(مقالات آماده انتشار)]
نظریه سهشاخگیآسیبشناسی نشر یافته‌های پژوهشی کشاورزی [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 3-17]
نظریه شغلی شناختی- اجتماعیعامل های اثرگذار بر نیت خود اشتغالی در میان دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رامین خوزستان [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 68-78]
نظریه شناختیتاثیر عاملهای فردی و زمینه‌ای بر گرایش دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان نسبت به اشتغال در روستا [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 123-136]
نظریه شناختی- اجتماعی مسیر شغلیمقایسه توانایی دو نظریه رفتار برنامهریزی شده و نظریه شناختی- اجتماعی مسیر شغلی در پیش‌بینی گرایش به خوداشتغالی در بین دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 11، شماره 51، 1398، صفحه 3-19]
نظریه فراشناختوضعیت مولفه های فراشناخت در بین دانشجویان کشاورزی استان خوزستان [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 74-96]
نظریه فراشناختعاملهای پیش‌برنده و بازدارنده‌ی نهادینه شدن نظریه فراشناخت در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 33-56]
نظریه مبناییطراحی الگویی برای ارائه خدمات ترویج دانشگاهی در دانشکد ه های کشاورزی ومنابع طبیعی دانشگاه ارومیه [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 139-154]
نفوذ اجتماعینقش مولفه های آموزشی و اجتماعی بر اثربخشی مهندسین ناظر(مورد مطالعه: کلزاکاران شرق استان گلستان) [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 39-55]
نقش ترویج و آموزش کشاورزیحس همگری (بساوندی)، تحقیق، منطق ترویج و آموزش کشاورزی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 203-224]
نقشه دانشنقشه دانش حکمرانی درحوزه آب: معرفی گزیداری نوین برای مدیریت پژوهش‌های ترویج و آموزش کشاورزی [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 106-126]
نقشه هم رخدادینقشه دانش حکمرانی درحوزه آب: معرفی گزیداری نوین برای مدیریت پژوهش‌های ترویج و آموزش کشاورزی [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 106-126]
نکاتأثیر منبع های اطلاعاتی و آموزش های ترویجی در پایداری سویاکاری نکا، مازندران [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 130-144]
نیک‌بودی تحصیلینقش ویژگی‌های شخصیتی در نیک‌بودی تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 97-109]
نگارش مقاله"توانمندی علمی، انگیزه پژوهش و رفاه اقتصادی ادراک شده در کم کاری نگارش پایان نامه و مقاله علمی در بین دانشجویان کشاورزی دانشگاه ملایر [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 97-108]
نگرشعاملهای تأثیرگذار بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان با تأکید بر اثر میانجی نگرش نسبت به رفتار کارآفرینانه [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 96-111]
نگرشعاملهای مؤثر بر پذیرش مبارزه زیستی با کرم پیله‌خوار نخود در شهرستان کرمانشاه [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 17-27]
نگرشعاملهای مؤثر بر نگرش دانشجویان کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی نسبت به اشتغال در مناطق روستایی [دوره 10، شماره 44، 1397، صفحه 149-167]
نگرشدانش و نگرش کشاورزان استان بوشهر نسبت به کشاورزی ارگانیک [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 47-61]
نگرشدانش، نگرش و رفتار کشاورزان استان کرمانشاه در مورد کشاورزی حفاظتی [دوره 13، شماره 57، 1400، صفحه 131-147]
نگرشبررسی رابطه‌ی بین سازه‌های نظریه رفتار برنامهریزی شده با عدم گرایش دانش‌آموزان به تحصیل در شاخه کاردانش کشاورزی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 133-147]
نگرش"شناسایی عامل های موثر بر نگرش کارشناسان بخش دولتی نسبت به خصوصی سازی خدمات ترویج و آموزش کشاورزی: مطالعه موردی استان خوزستان [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 15-31]
نگرش آبعامل های موثر بر مهارت کشاورزان در استفاده ی بهینه از منبع های آب کشاورزی شهرستان بهار، استان همدان [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 15-35]
نگرش آموزگاران ابتداییعاملهای موثر بر نگرش آموزگاران ابتدایی شهر زنجان در گنجاندن آموزشهای کشاورزی و محیط زیست در برنامه‌های درسی [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 40-52]
نگرش به کسب وکارتأثیر آموزش کارآفرینی بر نگرش هنرجویان به کسب وکار در هنرستان‌های کاردانش شهرستان کرمانشاه [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 108-127]
نگرش پایداریعاملهای اثرگذار بر توسعه‌ی آموزش عالی پایدار از دیدگاه دانشجویان دانشکده‌ی کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 57-74]
نگرش دانش آموختگانتحلیل عامل های موثر برنگرش دانش آموختگان مرکز آموزش جهاد کشاورزی خراسان رضوی نسبت به مؤلفه های آموزشی [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 110-118]
نگرش دانشآموختگاننگرش دانش آموختگان رشته های کشاورزی استان تهران نسبت به طرح کارورزی [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 71-80]
نگرشرفتاریسازه های موثر بر نگرش کارشناسان کشاورزی استان بوشهر نسبت به فناوری کاربرد آفت کشها [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 96-110]
نگرش کارآفرینیتأثیر باور به خودکارآمدی و نگرش کارآفرینی با قصد کارآفرینی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 3-15]
نگرش کشاورزاننقش رهیافتFFS در نگرش کشاورزان به زیست گرایی مدیریت تلفیقی آفات [دوره 9، شماره 43، 1396، صفحه 90-103]
نگرش کشاورزانتاثیر دانش، نگرش و قصد رفتاری بر رفتار مصرف کودهای شیمیایی سیب زمینی کاران شهرستان همدان [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 38-54]
نگرش محیط زیستیعاملهای مؤثر بر نگرش زیست‌محیطی هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی استان زنجان [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 62-75]
نگرش و هنجارذهنیمدل پذیرش کشاورزی ارگانیک در دهستان سراب نیلوفر (بالادربند) کرمانشاه [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 90-106]
نگهداشتتحلیل عوامل مؤثر بر نگهداشت دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 63، 1401، صفحه 92-111]
نماد گذاریفرگشت (تکامل)، رفع نارسایی ها و بهینه سازی نظریه پایه ور [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 148-165]
نمانامتأثیر تصویر ذهنی دانشجویان از نمانام دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان بر ادراک و انتظار آنان از کیفیت خدمات آموزشی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 58-78]
نمایه واژگان: یادگیری سیارچالش ها و راهکارهای به کارگیری یادگیری سیار در آموزش کشاورزان از دیدگاه کارشناسان جهادکشاورزی آذربایجان شرقی [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 33-57]
نمایه واژگان: عاملهای آموزشی ترویجیعاملهای آموزشی-ترویجی موثر بر مدیریت آب کشاورزی در تولید سیب زمینی همدان [دوره 10، شماره 45، 1397، صفحه 1-19]
نمایه واژگان: کشاورزی ارگانیکدانش و نگرش کشاورزان استان بوشهر نسبت به کشاورزی ارگانیک [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 47-61]
نمره پایداریپسندههای دیدمانی کشاورزی اعضای هیات علمی دانشکده‌های کشاورزی غرب کشور [دوره 8، شماره 36، 1395، صفحه 106-118]
نهادینه شدن فراشناختعاملهای پیش‌برنده و بازدارنده‌ی نهادینه شدن نظریه فراشناخت در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 33-56]
نهاده‌های کشاورزیتأثیر کشتزارهای نمونه و الگو در بهینه‌سازی کاربرد نهاده‌های کشاورزی و افزایش عملکرد محصولات غالب در استان همدان [دوره 12، شماره 53، 1399، صفحه 53-76]
نوآوریکاربست مدل یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری برای پذیرش نوآوری‌‌ها در بین کشاورزان شهرستان دلفان [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 157-176]
نوآوریتحلیل عاملهای مؤثر در پذیرش کشت کلزا توسط کشاورزان شهرستان جوانرود [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 29-49]
نوآوری تولیدیتأثیر مؤلفه های یادگیری گروهی بر کاربرد نوآوری در تعاونی های کشاورزی استان تهران [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 94-117]
نوآوری سازمانینقش مدیریت دانش و اقدا م های راهبردی مدیریت منبع های انسانی بر عملکردسازمانی جهاد کشاورزی استان بوشهر [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 6-24]
و
وابستگی متقابل به کارنقش یادگیری تیمی و عاملهای گروهی مؤثر بر آموزش شایسته محور از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 164-176]
واژگان کلیدی: اثربخشیتاثیر آموزشهای غیررسمی مهارتی بهره برداران دام و دامپزشکی در استان البرز [دوره 13، شماره 59، 1400، صفحه 11-32]
واژگان کلیدی: مدیریت مصرف آبنظر کارشناسان جهاد کشاورزی آذربایجان شرقی نسبت به مشکلات به کارگیری سامانه آبیاری کم فشار توسط بهره‌برداران [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 74-90]
واژه‌های کلیدیعاملهای مؤثر در علاقه‌مندی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی به اشتغال در روستا [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 60-73]
واژه‌های کلیدی: دانش مرغدارعاملهای افزایش دانش و مدیریت بیماری در مرغداری های بوشهر [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 43-56]
واژه‌های کلیدی: نیاز آموزشی روستاییانمتغیر های موثر بر استفاده روستاییان شهرستان ایلام از برنامه های رادیویی ترویج کشاورزی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 3-11]
و اعضای هیئت علمی کشاورزی و منابع طبیعیعوامل موثر بر تمایل اعضای هیئت علمی دانشکده‌های کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه ارومیه نسبت به مشارکت در فعالیت های ترویجی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 11-32]
وزارت جهادکشاورزیعامل های موثر بر بهبود دوره های آموزش تخصصی کشاورزی کارشناسان وزارت جهاد کشاورزی [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 110-129]
وزارت جهادکشاورزیعوامل مؤثر بر افزایش دانش پدافند غیرعامل کارشناسان ستادی وزارت جهادکشاورزی [دوره 11، شماره 49، 1398، صفحه 128-144]
وزارت جهاد کشاورزیمدل شایسته سالاری مدیران مراکز آموزش های علمی کاربردی و مهارتی وزارت جهادکشاورزی [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 107-124]
ویژگی استاد راهنماعامل های موثر بر انتخاب استاد راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشکده اقتصاد وتوسعه کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 59-73]
ویژگی‌های جامعهشناختیویژگی های روانشناختی و جامعه شناختی مرتبط با روحیه کارآفرینانه در دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 104-116]
ویژگی های روان-شناختیویژگی های روانشناختی و جامعه شناختی مرتبط با روحیه کارآفرینانه در دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین [دوره 7، شماره 34، 1394، صفحه 104-116]
ویژگی‌های شخصیتینقش ویژگی‌های شخصیتی در نیک‌بودی تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 97-109]
ویژگی‌های مطلوب مدرسویژگیهای مطلوب مدرس دانشگاهی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 19-38]
وفاداری کشاورزانعوامل موثر بر رضامندی و وفاداری کشاورزان شهرستان الشتر از کلاس های آموزشی ترویجی [دوره 7، شماره 33، 1394، صفحه 56-72]
ه
های ارتباطیتبیین روابط ساختاری بین مؤلفه‌های مهارتهای نرم بایسته در دانشجویان کشاورزی: کاربردی از تحلیل دیمتل فازی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 33-47]
های نرم بایستهتبیین روابط ساختاری بین مؤلفه‌های مهارتهای نرم بایسته در دانشجویان کشاورزی: کاربردی از تحلیل دیمتل فازی [دوره 14، شماره 60، 1401، صفحه 33-47]
همه‌گیری کووید 19تا ب آوری آموزشگران نظام آموزش عالی کشاورزی ایران در بحران همه گیری کووید19 [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 50-70]
هنجار جامعهبررسی رابطه‌ی بین سازه‌های نظریه رفتار برنامهریزی شده با عدم گرایش دانش‌آموزان به تحصیل در شاخه کاردانش کشاورزی [دوره 15، شماره 65، 1402، صفحه 133-147]
هنجارهای ذهنیعاملهای تأثیرگذار بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان با تأکید بر اثر میانجی نگرش نسبت به رفتار کارآفرینانه [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 96-111]
هنرآموزان کشاورزیمقایسه دیدگاه هنر آموزان و هنر جویان هنرستان های کشاورزی آموزش و پرورش استان تهران نسبت به ضرورت ها و چالش های به کار گیری فنآوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 37-45]
هنرجوانگیزه هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی وابسته به وزارت جهادکشاورزی در انتخاب و ورود به دوره‌ی دوم متوسطه کشاورزی [(مقالات آماده انتشار)]
هنرجویانکیفیت تدریس و نیازهای آموزشی هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی استان فارس [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 94-106]
هنرجویان با نیاز ویژهراهبردهای اصلاح محیط فیزیکی آموزش باغبانی برای هنرجویان با نیازهای ویژه [دوره 11، شماره 50، 1398، صفحه 3-18]
هنرجویان کشاورزیمقایسه دیدگاه هنر آموزان و هنر جویان هنرستان های کشاورزی آموزش و پرورش استان تهران نسبت به ضرورت ها و چالش های به کار گیری فنآوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 37-45]
هنرستان های کشاورزیمقایسه دیدگاه هنر آموزان و هنر جویان هنرستان های کشاورزی آموزش و پرورش استان تهران نسبت به ضرورت ها و چالش های به کار گیری فنآوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 37-45]
هنرستان های کشاورزیعامل های موثر بر انگیزه دانش آموزان روستایی کرمانشاه و روانسر برای ادامه تحصیل در هنرستان کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 177-196]
هنرستان‌های کشاورزینقش مهارتهای شناختی و ناشناختی در شکل گیری اراده کارآفرینانه هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی استان کرمانشاه [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 56-72]
هنرستان‌ها و مراکز آموزش کشاورزینقش چابکی سازمانی در ارتباط فناوری اطلاعات و ارتباطات با عملکرد شغلی آموزشگران هنرستان‌ها و مرکزهای آموزش کشاورزی کرمانشاه [دوره 14، شماره 61، 1401، صفحه 63-82]
هویت‌یابی با تیمنقش یادگیری تیمی و عاملهای گروهی مؤثر بر آموزش شایسته محور از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 164-176]
هوش فرهنگیرابطه میان هوش فرهنگی و گرایش کارآفرینانگی کارشناسان شرکت‌های خدمات مشاوره‌ای کشاورزی استان گلستان [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 3-15]
هوش هیجانیرابطه ی هوش هیجانی و گرایش به کارآفرینی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل [دوره 7، شماره 35، 1394، صفحه 82-93]
هوش هیجانیتاثیر انگیزه کامیابی، هوش هیجانی و خلاقیت بر پیشرفت تحصیلی هنرجویان هنرستان‌های کشاورزی استان زنجان [دوره 8، شماره 39، 1395، صفحه 41-53]
هوش هیجانیاثر هوش هیجانی، هوش معنوی و سلامت روان برکاهش فرسودگی تحصیلی و افزایش عملکرد تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 139-155]
هوش هیجانیتأثیر سویگان هوش هیجانی در پیشرفت آموزشی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 73-90]
ی
یادگیریتاثیر آموزش کارآفرینی و سودمندی آن بر قصد کارآفرینانه‌ی دانشجویان کشاورزی دانشگاههای غرب کشور [دوره 8، شماره 38، 1395، صفحه 51-65]
یادگیریتأثیر فناوری آموزشی و راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی دانشجویان کشاورزی دانشگاه پیام نور لرستان [دوره 9، شماره 41، 1396، صفحه 3-15]
یادگیریتدوین نشانگرهای سنجش مشارکت فعال دانشجویان رشته های علوم کشاورزی [دوره 12، شماره 55، 1399، صفحه 95-119]
یادگیری الکترونیکیبازدارند ه های آموزش الکترونیکی (غیرحضوری) از دیدگاه اعضاء هیئت علمی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 124-143]
یادگیری الکترونیکیمدل افرازش کیفیت خدمات شبکه آموزش کشاورزی (شاک) از دیدگاه فراگیران [دوره 15، شماره 64، 1402، صفحه 11-35]
یادگیری با موبایلعامل های مؤثر بر به کارگیری موبایل در آموزش کشاورزی کشاورزان افرینه پلدختر [دوره 10، شماره 47، 1397، صفحه 128-138]
یادگیری تجربیدیدگاه دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی نسبت به بسترهای ضروری یادگیری‌تجربی [دوره 7، شماره 32، 1394، صفحه 14-25]
یادگیری تجربیعنصرهای یادگیری تجربی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان [دوره 10، ویژه نامه، 1397، صفحه 76-91]
یادگیری تجربیغنی سازی مهارتی برنامه درسی نظام آموزش عالی کشاورزی ایران: مورد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 14، شماره 62، 1401، صفحه 97-123]
یادگیری تجربیچارچوب مفهومی خبرگانی کسب‌وکارآفرینی دانشجویی در آموزش عالی کشاورزی [دوره 15، شماره 66، 1402، صفحه 171-194]
یادگیری تیمینقش یادگیری تیمی و عاملهای گروهی مؤثر بر آموزش شایسته محور از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 10، شماره 46، 1397، صفحه 164-176]
یادگیری خودراهبرتأثیر سواد اطلاعاتی، خودراهبری در یادگیری، تفکر انتقادی و خودکارآمدی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 118-137]
یادگیری دانشجویانتاثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی در بهبود یادگیری دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 11، شماره 48، 1398، صفحه 3-16]
یادگیری ژرفترنقش فرصت‌های یادگیری ژرفایی بر توسعه‌ی قابلیت‌های کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 111-129]
یادگیری سیارویژگی های مورد نیاز در به کارگیری یادگیری سیار در آموزش کشاورزی ارگانیک از دیدگاه کشاورزان آذربایجان شرقی [دوره 9، شماره 42، 1396، صفحه 120-135]
یادگیری شناختیتاثیر راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی در پیش بینی انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 67-76]
یادگیری شهودیرابطهی عاملهای آموزشی با سبک‌های یادگیری دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 32-48]
یادگیری فراشناختیتاثیر راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی در پیش بینی انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 67-76]
یادگیری فردیتأثیر آرزوهای شغلی از طریق یادگیری فردی بر انتخاب شغل دانشجویان رشته ی کشاورزی [دوره 9، شماره 40، 1396، صفحه 112-122]
یادگیری فعالرابطهی عاملهای آموزشی با سبک‌های یادگیری دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 37، 1395، صفحه 32-48]
یادگیری کارآفرینانهنقش فرصت‌های یادگیری ژرفایی بر توسعه‌ی قابلیت‌های کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 13، شماره 56، 1400، صفحه 111-129]
یادگیری گروهیتأثیر مؤلفه های یادگیری گروهی بر کاربرد نوآوری در تعاونی های کشاورزی استان تهران [دوره 12، شماره 52، 1399، صفحه 94-117]
یاریگران ترویجتاثیر کارگاه آموزشی تولید گیاهان دارویی در اشتغال و پایداری معیشت یاریگران ترویج عشایر ایلام [دوره 12، شماره 54، 1399، صفحه 53-66]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
